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うことをベースに、一人ひとりが価値ある大切な存在だと、しかもそれを互いに認め合うのだというしっかりとした方針のもとで、各学校での教育が行われております。 いじ…

ン 「高めよう！一人ひとりの人権感覚」 設備・内容 人権に関するさまざまな分野の書籍 人権啓発DVDの視聴用DVDプレーヤー 研修会の打ち合わせ会…

・教育理念】 　一人ひとりを大切にし、生きる力を育みます 　地域に根ざし、子育て支援の拠点を目指します 　意欲と知恵と工夫により、子どもの幸せを実現します…

・教育理念】 　一人ひとりを大切にし、生きる力を育みます 　地域に根ざし、子育て支援の拠点を目指します 　意欲と知恵と工夫により、子どもの幸せを実現します…

相談 保育方針　一人ひとりの子どもの発達に応じ、家庭的であたたかい、居心地の良い環境を大切にしています。また、家庭との連携をとりながら、基本的な生活習慣を身に…

。 園の方針 一人ひとりの子どもの心を大切にしながら集団生活を通して、社会性を身につけさせる。 園の目標 　1．毎日元気で生き生きと生活できる子 　2…

き将来像 ・市民一人ひとりが、地域の歴史を誇り、語れるまち ・市民ぐるみで歴史遺産を守り伝えるまち ・歴史観光に訪れたくなる、魅力あふれるまち 文化財保…

　本園では、子ども一人ひとりの未来を見据えた「未来保育」、子ども第一主義で進む「愛情保育」、発育発達を科学的に考えた「先端保育」、子どもらしさを大切にする「幼児…

最も重要な機能は、一人ひとりの小さな「こうありたい」という思いやアクションを、地域のビジョンの中に「位置付ける（公認する）」ことであると強調されました。個人の頑…

の実現に向け、職員一人ひとりが率先して、節電・省エネを意識した環境づくりに取り組む 【取組内容】：気象状況等を考慮し、空調の設定温度にこだわることなく、庁舎内…

事を果たし、私たち1人ひとりが人間として、これは私たちがやるべき仕事だというものを、どう役割を定義し、業務プロセスを見直していけるのかということが、何よりも大事…

けがえのない大切な一人ひとり～誰も一人ぼっちにさせない～」をもとに、部局横断的な組織「いじめ対策監支援本部」を設置して、いじめ防止に努めています。また、「いじめ…

育活動と、児童生徒一人ひとりの切れ目のない学びと成長を保障する「小中一貫教育」のさらなる充実を目指し、多様な学習環境を整備するとともに、義務教育学校としての特色…

たな価値を創出し、一人ひとりの人生をよりDX（デラックス）にすることを目指し、市役所と地域を対象に、「市民サービスの向上」、「働き方改革」、「庁内情報システムの…

、岐阜市が、子ども一人ひとりが自分らしく安心して生きていけるまちになることを目的とした「岐阜市子どもの権利に関する条例」（岐阜市子どもの権利　みんなの約束）が2…

。 同じ、皆さん一人ひとりの人格ですけれども、今日からは明確に立場が変わったということを、ぜひ皆さん今日はしっかりと自らに確認をしていただきたいと思うのです。…

作って、子どもたち一人ひとりの「好き」や「やってみたい」を出発点に、共に探究を深めていく時間を持つということで、それぞれに例えば「まち・れきしファミリー」や「し…

備では見えにくい『一人ひとりの顔』が見えるまちづくりの大切さに気付かされた」との声が上がりました。 「心地よい湯加減」の重要性 年齢や職業、立場を超えて、誰…

おります。 市民一人ひとりの「自助」、地域などによる「共助」、そして行政や関係機関による「公助」を通じた地域防災力の着実な向上こそが、減災への近道であります。…

体者である児童生徒一人ひとりの学びの成果を最大化できるよう、教育Ｄ Ｘの考え方の下、学校教育のＯＳを転換し、授業改善及び教職員の業務改善を加速 させます。 …