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ッションポリシー）、教育課程編成方針 （カリキュラムポリシー）及び学位授与の方針（ディプロマポリシー） に基づいて継続的に岐阜薬科大学の取組を評価、改善し、…

領の「社会に開かれた教育課程」の具現に向けて、学 校・家庭・地域の三者の連携の重要性は今まで以上に高まっている。 　「学校を核とした地域づくり」を推進するう…

している 。 ■ 教育課程の編成・ 実施の方針（ カリキュラム・ ポリシー） 　 本学では、 学位授与の方針（ ディ プロマ・ ポリシー） を 達成するため…

領の「社会に開かれた教育課程」の具現に向けて、地域・ 学校・家庭の連携と協働の重要性は高まっている。 類似の事業はなし。 　効率性 　①費用対効果 　…

マポリ シー ２ カ リ キュ ラ ムポリ シー ３ 履修科目の内容 ２ 岐阜市立女子短期大学あり 方懇談会説明資料(令和3年度第1回) 学舎全景 …

llege ９ カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成･実施） 学位授与の⽅針を達成するため、1年次前期は学科全体を俯瞰できる教育 を行い、1年次後期か…

な知識及び技術を 教育課程97単位　3,000時間（令和3年度入学生まで）112単位　3,060時間（令和4年度入学生 から） 事 業 名 担当部名 市…

領の「社会に開かれた教育課程」の具現に向け て、学校・家庭・地域の三者の連携の重要性は今まで以上に 高まっている。 　「学校を核とした地域づくり」を推進す…

領の「社会に開かれた教育課程」の具現に向け て、学校・家庭・地域の三者の連携の重要性は今まで以上に高 まっている。 　「学校を核とした地域づくり」を推進す…

習を柱とする弾力的な教育課程の編成・実施を行い、在籍学級への復帰や社会的自立を支援していく。特定事業の名称 803　不登校児童生徒等を対象とした学校設置に…

、 探究を核としたカリキュラムのリ・デザイン、学校形態の多様化に向けた検討など－を 強力に、スピード感を持って推し進めていくこと。 ○ 同時に、学校業務の…

対象とす る特別の教育課程を編成して教育を実施する学校で、文部科学大臣が指定しま す。少人数指導や特色ある教育、個に応じた学習・体験が可能となり、全国で …

か」へ の転換や、教育課程の編成には、学修者自らが学んで身に付けたことを社会に対して説 明し、納得が得られる体系的内容とすること。 少人数のア…

ッションポリシー）、教育課程編成方針（カリキュラ ムポリシー）及び学位授与の方針（ディプロマポリシー）について、継続的に評価・ 改善を行い、教育の質の向上を…

ッションポリシー）、教育課程編成方針（カリキュ ラムポリシー）及び学位授与の方針（ディプロマポリシー）に基づいて継続的に岐 阜薬科大学の取組を評価、改善し、…

対象とす る特別の教育課程を編成して教育を行う不登校特例校（市立中学校）を設置します。 1-4-3 子どもの貧困対策の推進 No. 取り組み …

育における男女同一の教 育課程の実現） 平成２年 (1990 年) ・国連婦人の地位委員会拡大会 期 ・国連経済社会理事会「婦人の…

学習支援等事業 教育課程に課題があったり、学力の遅れなどの問題を抱えている生活保護受給世帯及び生活困 窮世帯の小・中学生及び高校生を対象に「ぎふ学習支援ネ…

室の狭隘化の解消、新カリキュラムで必要となるSGD（Small Group Discussion）等に対応した教室の整備、三田洞キャンパスの老朽化に対応するため…

関する目標 (1) 教育課程と教育方法 (1) 教育の内容の充実 (2) 教育環境の充実 (2) 教育の実施体制等に関する目標 (2) 入学者受入れ (2) …