育環境の充実」では「課題発見能力、問題 解決能力」と書かれている。問題解決を図 るには何が課題かを発見する能力も必要で あるため、前者においても課題解決能…
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育環境の充実」では「課題発見能力、問題 解決能力」と書かれている。問題解決を図 るには何が課題かを発見する能力も必要で あるため、前者においても課題解決能…
能力 に加え、高い課題発見・解決能力を持つ自立した人材であって、医療関 連分野、製薬分野、行政分野等の広い分野で活躍できるファーマシスト・ サイエンティス…
的な能力に加え、高い課題発見・ 解決能力を持つ自立した人材であって、医療関連分野、製薬分野、行政分野等の広 い分野で活躍できるファーマシスト・サイエンティス…
さい。 ・課題発見において、自分では見つけたと思っても、「なぜ?」を突き詰めていくとまだまだ深堀がで き、その先に真の解決策があるということを、身を…
市長の講評 〇課題発見において、「なぜ?」を突き詰めていった先に真の解決策があること 〇プレゼンテーションをするにあたり、相手に伝わりやすい流れの検討 …
能(「仲間づくり」「課題 発見」「見守り」「助け合い」)を高めるためのカリキュラムとしています。 現状と課題 ・支え合い活動実践者養成事業の修了者の中…
教育環境の充実 課題発見能力、問題解決能力等を身に付けることができるよう、教 育環境の充実を図る。 教職員の教育能力・教育支援能 力の向上 質の…
「実践的な能力及び課題発見・解決能力を身につけ、ファーマシスト・サイエ ンティストとして」とある。少しレベルの食い違いがあるように思う。「イ」 では目標が…
「仲 間づくり」「課題発見」「見守り」「助け合い」)を高めるためのカリキュラムとして取 り組んでいきます。また、平成27年度から事業名称を「生活・介護支援サ…
別実習などを通じて、課題発見能力、 1 「臨床に従事しながら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の研究職域で活躍 する薬剤師」(日本の展望―学…
能(「仲間づくり」「課題発見」 「見守り」「助け合い」)を高めるため、地域福祉活動の運 営ノウハウが習得できる研修を実施します。 高齢福祉課 市 …
践的な能力とともに、課題発 見・問題解決能力を有する自立した薬学の専門人材の育成に努め、製薬業発祥の地とい う特徴を生かした薬草研究や新薬開発に挑戦します。…
践的な能力とともに、課題発 見・問題解決能力を有する自立した薬学の専門人材の育成に努め、製薬業発祥の地とい う特徴を生かした薬草研究や新薬開発に挑戦します。…
能(「仲間づくり」「課題発見」「見守 り」「助け合い」)を高めるためのカリキュラムとして取り組んでいます。 実績 指 標 平成 30 年度 令和…
能(「仲間づくり」「課題発見」「見守 り」「助け合い」)を高めるためのカリキュラムとして取り組んでいきます。 実績 指 標 平成 2…
・深い観察に基づいて課題発見及び課題設定する思考方法を身につけたい方 ・チームビルディングや説得力あるプレゼンテーションの能力を身につけたい方 ・文…
育環境の充実」では「課題発見能力、問題解決能力」と書か れている。問題解決を図るには何が課題かを発見する能力も必要であるため、 後者はすんなりと読めたが、前…
育環境の充実」では「課題発見能力、問題解決能力」と書か れている。問題解決を図るには何が課題かを発見する能力も必要であるため、 後者はすんなりと読めたが、前…
能(「仲間づくり」「課題発見」「見守り」「助 け合い」)を高めるため、地域福祉活動の運営ノウハウが習得 できる研修を実施します。 高齢福祉課 市 …
能(「仲間づくり」「課題発見」 「見守り」「助け合い」)を高めるため、地域福祉活動の運 営ノウハウが習得できる研修を実施します。 高齢福祉課 市 …