間中、発注者との高い信頼関係、及び倫 理性の保持を徹底すること。 (3)受託者は、本業務の実施にあたり、本業務委託事業者選定に係る公募型プロポーザル実 …
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間中、発注者との高い信頼関係、及び倫 理性の保持を徹底すること。 (3)受託者は、本業務の実施にあたり、本業務委託事業者選定に係る公募型プロポーザル実 …
までの間に利用児童と信頼関係を構築できるよう十分な時間を かけて引継ぎを行うこと。 (3)準備期間において利用者説明会を実施し、引継ぎに関することや業務委…
徒・教職員との 信頼関係を築く。 ⑤ 各学級での食数・食器等の過不足については、適切に対応する。 ⑥ 食器及び調理器具の洗浄・消毒・保管を、衛生管…
徒・教職員との 信頼関係を築く。 ⑤ 各学級での食数・食器等の過不足については、適切に対応する。 ⑥ 食器及び調理器具の洗浄・消毒・保管を、衛生管…
徒・教職員との 信頼関係を築く。 ⑤ 各学級での食数・食器等の過不足については、適切に対応する。 ⑥ 食器及び調理器具の洗浄・消毒・保管を、衛生管…
児童生徒・教職員との信 頼関係を築く。 ⑨ 給食実施日においては、当日の調理に従事した者1名以上が食品の入った 食缶の配送の際に学校へ移動し、配膳業務及…
児童生徒・教職員との信 頼関係を築く。 ⑨ 給食実施日においては、当日の調理に従事した者1名以上が食品の入った 食缶の配送の際に学校へ移動し、配膳業務及…
児童生徒・教職員との信 頼関係を築く。 ⑨ 給食実施日においては、当日の調理に従事した者1名以上が食品の入った 食缶の配送の際に学校へ移動し、配膳業務及…