修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせ て産地が形成されつつある。引き続き、研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い手の育…
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修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせ て産地が形成されつつある。引き続き、研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い手の育…
修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせ て産地が形成されつつある。 引き続き、研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い…
修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせて産地が形成されつつある。引き続き、 研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い手の育…
修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせて産地が形成されつつある。引き続き、 研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い手の育…
修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせて産地が形成されつつある。引き続き、 研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い手の育…
科 年卒業) 農業の専従・兼従期間 年(自 年 至 年 月 日) 農地等の贈与を受けた年月日 年 月 日 …
科 年卒業) 農業の専従・兼従期間 年(自 年 至 年 月 日) 農地等の贈与を 受けた年月日 年 月 日…
修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせて産地が形成されつつある。引き続き、 研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い手の育…
修所があり、研修所の修了生が多く就農しており、既存のいちご生産者と合わせて産地が形成されつ つある。 引き続き、研修所修了生の就農に向けた支援を行い、担い…