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2024年8月15日

令和6年度 岐阜市こどもエコクラブ発足式 html

として2グループに分かれて中部プラントの施設見学を行い、汚水処理について説明を聞きました。 汚水がどのように処理されてきれいな水になるかなどについて学びました…

2024年6月20日

第2回アースレンジャー自然体験塾(稲作編) html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2024年7月16日

第1回アースレンジャー自然体験塾(昆虫編) html

とは、2グループに分かれて、「畜産センター公園の散策」と「みつばちの観察会」を行いました。 畜産センター公園の散策では、網を使って虫取りやシロツメクサの四つ葉…

2023年8月2日

令和5年度 岐阜市こどもエコクラブ発足式 html

学 2グループに分かれて会場であるリサイクルセンターの施設見学と、DVDでリサイクルセンターについて学びました。 施設見学では、リサイクルセンター内でビン、…

2023年12月8日

学生環境会議2023を開催しました html

が4つのグループに分かれて、話し合いました。 最初に気軽に話が出来るきっかけ作りとして、1分間自己紹介を行いました。講演「外来種と絶滅危惧種の基礎知識」 ア…

2023年6月22日

第2回アースレンジャー自然体験塾(稲作編) html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2023年6月1日

第1回アースレンジャー自然体験塾(稲作編) html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2023年7月19日

第1回アースレンジャー自然体験塾(昆虫編) html

とは、2グループに分かれて、「みつばちの家の見学」と「みつばちの観察会」を行いました。 みつばちの家の見学では、展示を見ながら、みつばちの体の仕組みについてや…

2024年3月18日

令和5年度 岐阜市こどもエコクラブ活動パネル展 html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2023年1月5日

オンライン学生環境会議2022 html

 次に3グループに分かれ、管理されない里山が増えて森林破壊が進むとどうなるかをグループワークで話し合い、その結果をホワイトボードにまとめました。  里山の放棄…

2022年8月9日

第2回アースレンジャー自然体験塾 html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2022年9月21日

第3回アースレンジャー自然体験塾 html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2022年10月19日

第4回アースレンジャー自然体験塾 html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2022年12月12日

第5回アースレンジャー自然体験塾 html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2023年1月17日

第6回アースレンジャー自然体験塾 html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2021年8月31日

オンライン学生環境会議2020を開催しました html

4つのグループに分かれてお互いの自己紹介の後、気軽に話ができるきっかけ作りとして、口パクでしりとりゲームを行いました。なかなかいい当てができずゲームを通じてメ…

2021年8月31日

学生環境会議2019を開催しました html

が5つのグループに分かれて、話し合いました。 最初に気軽に話が出来るきっかけ作りとして、アイスブレイクをおこないました。 お互い自己紹介の後、スライドで示さ…

2021年8月31日

令和元年度こどもエコクラブ発足式 html

作成するグループに分かれて作業を行いました。 もふもふコケのテラリウムは、一つの容器に土と、植物(コケ)と水分を入れることで、小さな地球を再現でき、子どもたち…

2023年3月13日

第1回アースレンジャー自然体験塾 html

ne・iPad端末のカレンダーに取り込めます。 カレンダーへの取り込みについて説明を読む …

2021年12月27日

オンライン学生環境会議2021を開催しました html

は3つのグループに分かれてお互いの自己紹介の後、気軽に話ができるきっかけ作りとして3択の「環境クイズ」を行いました。身近なクイズに挑戦しメンバーが打ち解けました…

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