落語"を"教えるのではなく、落語"で"参加者自身の個性 を引き出す教育者として活動。個性を武器にして人を 笑わせることで、人を傷つけない笑いを学ぶことができ…
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落語"を"教えるのではなく、落語"で"参加者自身の個性 を引き出す教育者として活動。個性を武器にして人を 笑わせることで、人を傷つけない笑いを学ぶことができ…
全て手や足を動かして教えてくださりました。ありがとうございます! ・ 初回で緊張されていらしたかもしれませんが、落ち着いて説明やレクチャーをされていて、こ …
島小学校 総合教育センター 岐阜ろう学校 厚見小学校 厚見中学校 医師会館 市民病院 本荘小学校 加納西小学校 加納高校 加納中学校 …
(2) 市内の学校教育法(昭和22年法律第26号)第1条に規定する学校又は児童福祉法(昭和 22年法律第164号)第7条第1項に規定する児童福祉施設において…
なった際には、文化庁指導のもと、学識経験者の意見等を踏まえて見直しを行うことがある。 …
ロナに負けるな!家庭教育応援プロジェクト』 新型コロナウイルス感染拡大防止のために家族で過ごす時間が増えて いるため、家族のみんなが、笑顔になれるように、…
、衛生管理者(係)の指導の下、撮影関係者が撮影地のルールに従い処分する □ 撮影地でゴミを処理する際は、ごみ処理のガイドラインに沿って感染予防対策を講じた…
在学者・園児の団体が教育で使用 6 使用、占用許可申請の手続きの流れ <凡例> :使用や占用する人が行う手続き …
「教えてじゅげむ先生!親子らくご教室~らくごが生まれた地、岐阜市で体験~」では、 参加者が遊んでいる様子・風景をカメラで撮影させていただき、…
宮川 龍也 社会教育課 古山 実 まちづくり推進政策課 種田 実津男 岐阜大学 地域科学部 学生 傍島 功太 学生 塗師 さとみ 学生 大橋 温 …
山田 哲司 社会教育室 横田 宏 道路建設室 宮川 龍也 副会長 村瀬 光正 事務局 岐阜市 まちなか歩き推進室 財団法人 岐阜市にぎわいまち公社…
阜農林学校など次々と教育施 設が置かれ文教の町となった。大正時代には若き日の川端 康成氏が3度にわたって加納の地に恋人を訪ね、その体験 を小説に残している…