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果をグループの代表がそれぞれ発表しました。講評 　肥後教授より、将来森林に関わる仕事に就く機会は多くはないが、要は技術革新。多くの若い人に関心を持ってもらえ、…

海の環境問題を挙げ、それぞれの関連性をまとめながらホワイトボードに書き込み話し合いました。最初は発言が少なかったのですが、各グループのファシリテーターを中心に徐…

ワーク1、2と同様にそれぞれのグループの代表者が発表しました。機械化できるインフラの整備や農業・環境学習の推進などの将来を見据えた多くの提言がありました。講評 …

読の技術を学んだ後、それぞれ各自で朗読グループを立ち上げました。今回は、そのグループがそれぞれお互いの群読を聴き合うことでより技術を高め合うことを目的に、勉強会…

10回受講で1単位がそれぞれ認定されます。 さらに、一定数の単位（10単位、20単位・・・）ごとに、岐阜市で定めた認定証（賞讃状）をお渡しします。 より…

悪天候や増水の場合、それぞれ5月24日→5月31日、6月7日→6月14日に延期） ■ 内容 （1）操船体験　…鵜舟船頭・観覧船船頭の指導による操船体験。 …

都市を提携しており、それぞれと交流をしています。 各都市の概要を紹介します。友好姉妹都市等との交流事業は公益財団法人岐阜市国際交流協会のホームページ内「国際交…

キングとランニングにそれぞれ専用のスマートフォンアプリ（無料）を利用します。 　下記ホームページにアクセスし、アプリをダウンロードしてください。 オクトーバ…

※下記のリンク先はそれぞれの市町ホームページとなります。 山梨県　加盟市の史跡等紹介ページ（4市） 甲府市 甲府市文化財ページ（外部リンク） (1)御…

した。 　昼と夜、それぞれの全覧図に注目しながら、文化的景観の特徴を探してみてください。長良川中流域における岐阜の文化的景観　全覧図［昼］長良川中流域における…

）」の碑が岐阜公園にそれぞれ建てられました。 昭和53（1978）年、杭州市から友好都市提携をしたいとの申し入れがあり、昭和54（1979）年2月21日、友好…

にちは！入学、進級、それぞれの新しいスタートをきっているところでしょうか？みなさん は星空を見ることはありますか？とてもきれいに輝く星を見て、「あの星の名前は…

は (1)目的 各々の市町の個性を尊重しつつ、これまでの連携を礎とした信頼・協力関係の更なる深化を図ることにより、各市町と共に人口減少の歯止めとなる拠点とし…

館内投票とWEB投票それぞれの結果を発表します。 （2025年7月31日17時　時点）   館内投票（総得票数：3,268票） 1位　モーリー 2位　…

の指導のもと、交代でそれぞれの体験活動を行いました。 ふれあいの森自然学校による説明体験活動（ボッチャ） どんぐりのお手玉を使ったボッチャをしました。チーム…

り実施しました。 それぞれ学年に合った公演内容で、学校側からもたいへんご好評をいただきました。 学級閉鎖による対象学年の変更や大雪警報による日程の変更などあ…

を示す数値と座位時間それぞれの8月から11月の変化を示した数値を縦軸（座位時間）と横軸（活気）としてプロット。 右下に向かって伸びる直線は回帰直線（※注2）を…

菓子作り）が各1校でそれぞれ開催しました。声楽や能楽、シンセサイザーや二胡など、多くの講師の方々にご協力いただき、「アートライブ」（小学校）を下記のとおり実施し…

ン形式で実施します。それぞれの調査担当がお話しします。 開催日時は、令和5年2月18日（土曜日）の10時から11時30分までです。 「戦国ドラまちEXPO」…

り開催しました。 それぞれ学年に合った公演内容で、学校側からもたいへんご好評をいただきました。 受講学年の限定や複数回の公演、リモートでのオンライン等、学校…