で、生徒同士や生徒と教職員等との好ましい人間関 係の構築を図ること、学習意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養に 資することなど、多様な学びの場として…
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で、生徒同士や生徒と教職員等との好ましい人間関 係の構築を図ること、学習意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養に 資することなど、多様な学びの場として…
一 般 引率教職員 施設職員 合 計 高校生 左記以外 人 40人 人 1人 5人 45人 ⑧ 手帳等(※)を 所持している人数 …
一 般 引率教職員 施設職員 合 計 高校生 左記以外 人 人 人 人 人 人 手帳等(※)を 所持…
、体育協会幹部・学校教職員・国体出身者等、いわゆる学識経験者で構成され、その主な活動は岐阜国体を成功させるためのものでした。昭和36年制定の「スポーツ振興法」に…
特別支援学校の教職員が作成した「生活単元学習」動画を「YouTube」 岐阜市公式チャンネルで配信しており、学校再開後も活用していく。 学校再開…