づく」ことなの？ 先生－「持続可能な開発目標」は、どこの誰が定めたものかを知っていますか？ 学生－国連で全ての国が合意してできたものだということは知っている…
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2022年3月3日
第1回 「持続可能」ってどういう意味？ html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > SDGsの取組のポイントを対話形式で解説します
2024年2月26日
これまでに実施した講座の様子を紹介します html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > 岐阜市におけるSDGsの取組を紹介します > 職員によるSDGs講座
を一緒に考えました。教員初任者の皆さんに向けて出前講座を行いました。（2022年9月27日） 令和4年度に岐阜市内の小・中学校に着任した新任教員（57名）が参…
2022年3月3日
第2回 目標（ゴール）が沢山あるけれど何が大事なの？ html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > SDGsの取組のポイントを対話形式で解説します
ール）なの？ 先生－国連が管理する目標のアイコンですね。目標全文は2030アジェンダに書いてあります。 例えば、目標2の全文は「飢餓を終わらせ、食料安…
2022年3月3日
#1 岐阜市立長良西小学校 教諭 原田先生・後藤先生 「西っ子はSDGsの学びを通して、ふるさとの未来を考えています」、PTA役員の皆さん 「親子でSDGsを学び、実際の行動につなげています」（2022年3月掲載） html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > 岐阜市内企業等のSDGsの取組事例を紹介します
西小学校 教諭 原田先生・後藤先生 「西っ子はSDGsの学びを通して、ふるさとの未来を考えています」、PTA役員の皆さん 「親子でSDGsを学び、実際の行動につ…
