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2025年8月14日

資料8-2 市民意識調査設問項目について(素案) (PDF 96.7KB) pdf

問3 知っていることば 問4 家事・育児等の役割分担の実態 問3 家事・育児等の役割分担の実態 Ⅳ-10 問5 結婚について(未婚者/既婚者区別なく) …

2024年9月10日

【福祉】岐阜市の社会福祉(令和5年度版) (PDF 2.2MB) pdf

に対して、機能訓練、ことばの指導、生活指導を行い、将来、 身体的、精神的、社会的に自立するために保護者とともに通園し、医師の指導のもと職員と保 護者が密接な…

2024年9月10日

【生命】第2次岐阜市自殺対策計画 (PDF 1.9MB) pdf

幼児支援教室の運営(ことばの発達や コミュニケーションカを高めるための 教室) ・家庭児童相談(児童虐待相談・通告及 び養護相談、要保護児童、要支援児…

2025年7月22日

令和7年度福祉援護の手引き「障がい者の明日のために」 (PDF 8.6MB) pdf

さん に限らず、「ことば、聞こえ、運動、社会性」など発達に心配のあるお子さんや、障がいのあるお子さ んの保護者からの総合的・専門的な相談に応じます。 また…

2025年3月7日

令和6年度岐阜市の未来を共に考えるワーキンググループ活動報告書 (PDF 6.4MB) pdf

できました。力不足なことばかりでしたが、本プロジェクトに携わる すべての方が優しくサポートしてくださり、学びが多い日々でした。ありがとうございました。 〇…

2025年3月13日

(7)第6章 課題別施策の展開 (PDF 4.3MB) pdf

支援センター ▶ことばや運動、行動面等発達に遅れやその疑いがある乳幼児の問題につ いて、相談に応じ必要な支援を行います。 子ども・若者総合支援センター…

2025年3月24日

令和7年度出前講座メニュー (PDF 1.2MB) pdf

に大切にしたいこと ことばやコミュニケーションの発達のために 乳幼児可 4 不登校問題を考える 不登校の理解と支援のあり方 一般成人 5 子育てを考える 子…

2025年3月12日

概要版 (PDF 879.7KB) pdf

.あなたは次にあげることばで、関心があるもの、見たり聞いたりしたものはありますか。 男女共同参画社会に関することばについて、「関心がある」、「内容ま…

2025年3月24日

p36 (PDF 424.6KB) pdf

言語学( 北欧のことばと地域の方言) ○ × 月曜日 3時限 5,000 ○ 化学入門(日常生活でよく 見る化学現 象や化学製品を学ぶ) ○ × 月曜…

2025年3月21日

岐阜市の社会福祉(令和6年度版) (PDF 2.2MB) pdf

に対して、機能訓練、ことばの指導、生活指導を行い、将来、 身体的、精神的、社会的に自立するために保護者とともに通園し、医師の指導のもと職員と保 護者が密接な…

2025年3月24日

第3章 次世代育成支援対策 (PDF 948.9KB) pdf

応を行います。また、ことばや対人関係の発達に心配のある幼児(就園児)に対して「幼 児支援教室」を開催し、一人ひとりに応じたきめ細かな指導を通して、社会生活への…

2025年3月17日

こんなに大きくなりました!3歳児は小さな社会人~心とからだがめざましく発達する時期です~ (PDF pdf

話が上手になる ことばの数が増え、長いお話ができる。 何にでも興味がわき、「なぜ?」「どう して?」の質問が多くなる。 ごっこ遊びをする 電話…

2025年3月24日

p47 (PDF 560.9KB) pdf

2,000 活発なコト バ遊びを通して、 英語の発 音感覚を養います。 ×オンラ イン不可 こども英語教室( 小学校4年生~) 教育・ 文化 1…

2025年4月21日

令和7年度 前期 すくすく相談室 (PDF 566.2KB) pdf

程 2. ことばがゆっくり…外出先で走りまわって目が離せない…かんしゃくが強 い…などお子さまの育ちや対応のしかたについて、ご心配や気になっている …

2025年4月23日

4か月児健診のしおり (PDF 490.5KB) pdf

りを感じると同時に、ことばの響きも楽しんでいます。お気に 入りの絵本をみつけ、繰り返し読んであげましょう。 ◎親子のコミュニケーションを楽しむ …

2025年5月16日

新しいウィンドウで開きます pdf

だけ で捉えられることばかりではないため、この内容だけにとらわれることなく、こどもの状態像 の把握とアセスメントを行った上で、必要な配慮を行うことが必要であ…

2025年5月16日

児童発達支援ガイドライン 令和6年7月 (PDF 2.0MB) pdf

だけ で捉えられることばかりではないため、この内容だけに捉われることなく、こどもの状態像の 把握とアセスメントを行った上で、必要な配慮を行うことが必要である…

2025年6月13日

一般 巻末資料 (PDF 3.7MB) pdf

援センター ・ことばの教室 明徳町 11 相談室・体育館 1639 495 △ △ ○ ○ ○ 体育館エアコン○ 芥見南 ☆教育研究所 芥見南…

2025年6月13日

地震 巻末資料 (PDF 2.9MB) pdf

支援センター ・ことばの教室 明徳町 11 相談室・体育館 1639 495 芥見南 ☆教育研究所 芥見南山 3 丁目 10-1 体育館・旧教室…

2025年6月13日

児童発達支援重要事項説明書 (PDF 286.3KB) pdf

・表情、身振り、ことばで自分の気持ちを相手に伝えたり、相手の話を理 解する力を育てます。 ⑤ 認知・行動 ・生活や集団参加の中で、言語の理解や視覚…

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