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2026年2月28日

2月28日青果部日報 (PDF 102.8KB) pdf

ン グレープフルーツ バナナ  果  実   品目 品目 り   ん   ご びわ もも くり いちご すいか メ ロ ン …

2026年2月17日

施術所一覧(柔道整復) (PDF 117.7KB) pdf

19.04.19 つばさ接骨院 岐阜市野一色3丁目8-1 H25.07.18 つばめ整骨院 岐阜市本荘西2丁目179番 H26.04.23 てぃーだ接骨院…

2026年2月28日

3月2日青果部予定数量 (PDF 85.5KB) pdf

愛媛 2 10 みつば 愛知 1 26 ばれいしょ 高知 2 9 ねぎ 大分 8 25 かんしょ 茨城 11 8 ほうれん草 岐阜 5 24 にら 和…

2026年2月5日

令和8年1月 月報 (PDF 391.5KB) pdf

, 6 1 3 みつば 静 岡     6 1 4 6 7 1 , 2 2 …

2026年2月3日

岐阜市税条例第35条の6で指定する寄付金控除団体一覧(令和7年12月末日現在) (PDF 258.8 pdf

6 公益財団法人みつばちの家 岐阜市椿洞776番地の3 公益財団法人岐阜県スポーツ協会 岐阜市長良福光大野2675番地の28岐阜メモリアルセンター内 区分…

2026年2月18日

令和7年度版 岐阜市環境白書 (PDF 2.8MB) pdf

1 7/7 みつばちの観察会 畜産センター公園の散策 2 6/16 達目洞の自然観察 田植え 2 9/14 川の水質調査 川…

2026年2月18日

施策3 生物多様性を保全します (PDF 422.5KB) pdf

1 7/7 みつばちの観察会 畜産センター公園の散策 2 6/16 達目洞の自然観察 田植え 2 9/14 川の水質調査 川…

2026年1月29日

【啓発資料】教育・保育施設等における窒息事故発生時の対応フロー (PDF 393.7KB) pdf

顔色が悪く なり、よだれを垂らして、苦しそう な顔をして声が出せなくなります。 幼児 窒息の兆候 動画の出典:東京消防庁公式チャンネル はい ぶ …

2026年1月29日

【啓発資料】教育・保育施設等における誤嚥事故防止のための食材整理表 (PDF 642.0KB) pdf

とろみをつける 唾液を吸収して、飲み込みにくいもの 食塊の固さや切り方によってつまりやすいもの りんご な し ゆでたまご ひき肉 固くて噛み切れな…

2026年1月28日

岐阜市内サービス付き高齢者向け住宅の住所地特例該当一覧【令和8年1月1日現在】 (PDF 161.9 pdf

5 41 株式会社みつば R3.5.1 2011902 40 クルール岐阜六条 500-8357 六条大溝二丁目5番5 058-216-0966 30 株式会…

2024年9月10日

【農業】岐阜市の農林業 令和4年度 (PDF 5.8MB) pdf

ます。 みつばち飼育群数及び戸数の推移並びに養蜂振興事業の推移 令和5年3月31日現在 花粉交配用貸蜂 施設園芸 (イチゴ) 果樹園芸 (柿…

2026年1月15日

令和7年度 上級試験問題 (PDF 457.7KB) pdf

夏きてもたゞひとつばの一葉哉 ④ 城跡や古井の清水先とはむ 問題11 次のア~エは岐阜城城主となった人物を説明する文章であるが、古…

2025年8月20日

第3回有識者講演資料【鍵屋様】 (PDF 3.9MB) pdf

-○○○-○○○ つばき はなこ できること ふりがな  おが    たろう 住 所 比詰字○○○-1 0185-○○-○○○○ 50 個別避難計画…

2025年9月10日

P57~P76 (PDF 1.1MB) pdf

2・2・104 〃 つ ば き 公 園 0.06 〃 〃 0.06 昭和55. 8.23 2・2・105 〃 江 崎 公 園 0.24 昭和58.10.11 …

2025年9月2日

令和7年7月 月報 (PDF 398.3KB) pdf

3 3 1 みつば 静 岡     5 3 9 6 9 4 , 9 8 …

2025年9月2日

令和7年8月 月報 (PDF 390.5KB) pdf

0 みつば 静 岡     4 3 4 5 7 4 , 2 9 …

2025年9月24日

2024年度アクションプラン点検・評価 (PDF 652.2KB) pdf

人の親子が参加し、みつばちに関する生物多様性の恵みにつ いて、学びました。 ・小中学校、短期大学、一般と幅広い年代に対して、生物多様性の恵みに関連した環境…

2025年9月24日

【資料3】2024年度生物多様性アクションプラン進捗状況及び点検・評価 (PDF 652.5KB) pdf

人の親子が参加し、みつばちに関する生物多様性の恵みにつ いて、学びました。 ・小中学校、短期大学、一般と幅広い年代に対して、生物多様性の恵みに関連した環境…

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