) 中央図書館 アウトリーチ 分 館 長 良 東 部 西 部 長 森 柳 津 ~ 6歳 25,091 533 3,574 2,358 803 1,70…
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) 中央図書館 アウトリーチ 分 館 長 良 東 部 西 部 長 森 柳 津 ~ 6歳 25,091 533 3,574 2,358 803 1,70…
多機関協働事業 ③ アウトリーチ等を通じた継続的支援事業 2 参加支援(参加支援事業) 困りごとを包括的に受け止める 必要な機関 につなげる 解決に向…
行い、状況を把握し、アウトリーチを実施した。障がい者の中には自ら情報を発 信することが困難な場合もあり、福祉サービスの利用がなく、社会的な繋がりがないと社会的…
41.0 15.7 アウトリーチ※ 14,497 11,924 2,573 - 5月 293.0 20.1 分 館 86,303 66,521 18,509 …
行い、状況を把握し、アウトリーチを実施した。障がい者 の中には自ら情報を発信することが困難な場合もあり、福祉サービスの利用がなく、社会的な繋 がりがないと社…
ウを最大限活用 ・アウトリーチ等によるつながり続ける支援の充実 背景 7 困難事案への対応 全体の調整機能を果たし、支援機関をサポート ・市社協に在…
リスクに見 合ったアウトリーチ、ガイダンス提供、モニタリング又は監督を行う。 とされていることを踏まえ、貴管下の医療法人に対して下記について引き続き、 …
る。 居場所 相談アウトリーチ 学習支援 見守り 住民主体 記入日:令和 2年 6月 15日 本「簡易ハンドブック」より 支援者支援 こども食堂フード…
ェクトの実施 ※アウトリーチ事業 ・市内の小学校を対象に、グリーン カーテンの設置に協力する事業と して、出前講座、植え付け指導を 行った。 …
てしまった時の医療的アウトリーチの体制が一部しかなく、受診中断者への 対応が十分とはいえない。 ・入院時に関わったケースについて退院の連絡が病院からないため…
る親・子どもへの アウトリーチ、支援の役割 ・家庭教育学級等の研修・啓発 など 体験活動の推進 ・地域固有の人・自然・文化に、 五感を使って触れる無二…
人 の場合には、「アウトリーチ等を通じた継続的な支援事業」により本人との関係性の構築に向け て支援する。また、社会との関係性が希薄化しており、参加に向けた支…
者の居場所づくりへのアウトリーチが可能になっている。 登録者の前年度の欠席日数(不登校児童生徒のみ) 登録者の内、3回以上参加した 児童生徒の割合 13…
的に支えていく窓口、アウトリーチの支援体制 をどう作っていけるのかということだと思います。様々な相談機関がありますが、 それをつなげていくことが必要です。そ…
不安定居住者に対するアウトリーチ・一時的な居所確保の強化 ・生活保護の扶養照会や転居指導などに係る弾力的な運用の周知・徹底 ・J-LODlive補助金等を通…
行い、状況を把握し、アウトリーチを実施した。 障がい者の中には自ら情報を発信することが困難な場合もあり、福祉サービスの利用がな く、社会的な繋がりがないと社…
窮者が増加しており、アウトリーチ支援を強化した。 令和2年度決算額 令和3年度決算額 令和4年度決算額 人件費(千円) 人日(人) 目的 (何のためか)…
の還元 専門性のアウトリーチ 行政機関との連携・貢献 経験豊富な職員(人材)の活用 26 3 恵光学園の施設 (1) 敷地 区分 内…
の還元 専門性のアウトリーチ 行政機関との連携・貢献 経験豊富な職員(人材)の活用 26 3 恵光学園の施設 (1) 敷地 区分 内…
把握した相談ニーズにアウトリーチ等により対応した。この取組みにより対象 者の90%については何等かの状況把握ができた。就労やサービス利用等のない方への継続的な…