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「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
た事例を視 聴し、主人公のＬＩＮＥの使い方の問題点やその解決策を 考えることを通して、相手の気持ちを思いやったり推し量 ったりしながらメッセージを送信する…
【白色のページ】人権啓発センター所蔵DVD一覧(1) （PDF 1.8MB） pdf
になっています。 主人公、寛太は現代の小学生です。寛太は、友達のおばあちゃん（ちづこさん） の話を聞くうちに、原爆のことや戦争のことを自分の問題ととらえ、平…
「インターネットに関わる人権問題について考えよう」（小学校6年生の実践） （PDF 119.5KB） pdf
９） ② 主人公がトラブルになった原因は何か考える。 ＜個人＞ ワークシートに記入。 ＜グループ交流＞ 一人一人が意見を発表し、トラブル…
6月1日号 （PDF 4.3MB） pdf
事業 「アニメが描くヒーロー・ ヒロイン 変わりゆく男性像・女性像」 世界に誇るべき日本のアニメ。魔法少女シリーズ・ スーパー戦隊シリーズから2020年…
第3期岐阜市地域福祉推進計画 （PDF 4.5MB） pdf
かに暮らせる 市民が主役のまちづくり」をも とに、超高齢社会、核家族化の進展等による 8050 問題のような複数の分野にまたがる問題 を抱える世帯の増加に対…
■第3期岐阜市地域福祉推進計画 概要版 （PDF 1.6MB） pdf
かに暮らせる 市民が主役のまちづくり 地域共生社会の実現を目指して 「地域共生社会」とは、地域住民や地域の多様な主体が参画し、人と人、人と…
岐阜市重層的支援体制整備事業実施計画 （PDF 1.1MB） pdf
かに暮らせる 市民が主役のまちづくり 高齢者福祉計画 基本理念 高齢者の一人ひとりが生きがいを持ち、 地域で安心して暮らせる社会の創造 障 害 者 計 …
6 第4章 （PDF 1.8MB） pdf
また、地域福祉推進の主役は、市民一人ひとりであることや、多様な活動主体の協力が 欠かせないことから、「市民や地域等に期待する役割／協力してもらいたいこと」を示…
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
通して，自分の中にも主人公と同じような安易に行動してしまう心の弱さがあることに気付き，自分自身を深く見つめ直すことができる。 【育 む】まとめの活動を通して…
2 はじめに・目次 （PDF 356.1KB） pdf
かに暮らせる 市民が主役のまちづくり」をも とに、超高齢社会、核家族化の進展等による 8050 問題のような複数の分野にまたがる問題 を抱える世帯の増加に対…
平成24年度 初級試験問題 （PDF 664.4KB） pdf
① みんなが主役 ② だれもが主役 ③ あなたが主役 ④ われらが主役 問題１２ 岐阜の方言であ…
【白色のページ】人権啓発センター所蔵DVD一覧(2)（令和6年9月更新） （PDF 658.4KB） pdf
ありま す。 主人公・瑠依は、幼い弟の世話や家事に追われる生活にしんどさを感じつつも、 「家族のことは家族でするのが当たり前」という思い込みから、気持ち…
資料4 （PDF 1.3MB） pdf
かに暮らせる 市民が主役のまちづくり 地域共生社会の実現を目指して 「地域共生社会」とは、地域住民や地域の多様な主体が参画し、人と人、人と…
2．大切にしたい3つのことに関わって （PDF 2.6MB） pdf
、自らの人生において主人公です。そ のことを念頭に置き、子どもを理解することが大 切です。 ❶健康な心と体 ❷自立心 ❸協同性 ❹道徳性・規範意識の…
8月15日号 （PDF 3.8MB） pdf
ます。当時、「市民が主役の社会を つくる」と語ったことを覚えています。今もその気持ちに変わりはありません。人口 減少、気候変動による災害の発生、そして新型コ…
資料3 （PDF 5.1MB） pdf
かに暮らせる 市民が主役のまちづくり」をも とに、超高齢社会、核家族化の進展等による 8050 問題のような複数の分野にまたがる問題 を抱える世帯の増加に対…
資料1 （PDF 1.6MB） pdf
かに暮らせる 市民が主役のまちづくり」 施策１－③︓地域組織・市民団体への活動支援 施策２－②︓生きる力を育む場づくり 施策２－①︓孤立を防ぐ場づくり …
