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【白色のページ】人権啓発センター所蔵DVD一覧(1) （PDF 1.8MB） pdf
になっています。 主人公、寛太は現代の小学生です。寛太は、友達のおばあちゃん（ちづこさん） の話を聞くうちに、原爆のことや戦争のことを自分の問題ととらえ、平…
「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
た事例を視 聴し、主人公のＬＩＮＥの使い方の問題点やその解決策を 考えることを通して、相手の気持ちを思いやったり推し量 ったりしながらメッセージを送信する…
優良認定業者 （PDF 66.0KB） pdf
6 メディカル・ヒーロン株式会社 代表取締役 石田 準一 岐阜市向加野2丁目16番5 号 産業廃棄物収集運搬業 第06110003927号 令和13年…
笑いは世界を救う （PDF 609.5KB） pdf
宛先の名前が読めない主人公の定吉 が色々な人に読み方を聞いて回る話です。会場は大きな笑いに包まれました。僕の落語を聴いた人みんなが幸せそうな顔をしてい て、…
6月1日号 （PDF 4.3MB） pdf
事業 「アニメが描くヒーロー・ ヒロイン 変わりゆく男性像・女性像」 世界に誇るべき日本のアニメ。魔法少女シリーズ・ スーパー戦隊シリーズから2020年…
「インターネットに関わる人権問題について考えよう」（小学校6年生の実践） （PDF 119.5KB） pdf
９） ② 主人公がトラブルになった原因は何か考える。 ＜個人＞ ワークシートに記入。 ＜グループ交流＞ 一人一人が意見を発表し、トラブル…
特別管理産業廃棄物収集運搬業者 （PDF 70.8KB） pdf
927 メディカル・ヒーロン株式会社 石田 準一 501-3107 岐阜県岐阜市向加野二丁目16番5号 058-241-0265 R.13.09.16 ○ ○ …
平成24年度 初級試験問題 （PDF 664.4KB） pdf
① みんなが主役 ② だれもが主役 ③ あなたが主役 ④ われらが主役 問題１２ 岐阜の方言であ…
2．大切にしたい3つのことに関わって （PDF 2.6MB） pdf
、自らの人生において主人公です。そ のことを念頭に置き、子どもを理解することが大 切です。 ❶健康な心と体 ❷自立心 ❸協同性 ❹道徳性・規範意識の…
いただいたご意見と岐阜市の考え方 （PDF 242.1KB） pdf
はなく、自らの人生の主 人公（１１Ｐ）として生きています。周囲の大人には、子 どもと直接に触れ合いながら、子どもの言動や表情から、 思いや考えを受け止め、…
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
通して，自分の中にも主人公と同じような安易に行動してしまう心の弱さがあることに気付き，自分自身を深く見つめ直すことができる。 【育 む】まとめの活動を通して…
産業廃棄物収集運搬業者 （PDF 102.0KB） pdf
927 メディカル・ヒーロン株式会社 石田 準一 501-3107 岐阜県岐阜市向加野二丁目16番5号 058-241-0265 R.13.09.16 ○ ● …
【白色のページ】人権啓発センター所蔵DVD一覧(2)（令和6年9月更新） （PDF 658.4KB） pdf
ありま す。 主人公・瑠依は、幼い弟の世話や家事に追われる生活にしんどさを感じつつも、 「家族のことは家族でするのが当たり前」という思い込みから、気持ち…
第3回資料2 （PDF 1.2MB） pdf
、自らの人生において主人公です。そのこ とを念頭に置き、子どもを理解することが大切です。 ※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定め られた…
第4回議事録 （PDF 405.6KB） pdf
いますが、幼児教育の主人公は子どもなのかなと思うと、真ん中に描かれるのは子ども がよいということを少し感じました。 あと、SDGsも、幼児教育との関連で語…
第2回資料2 （PDF 1.3MB） pdf
、自らの人生において主人公です。そのことを念頭に置き、子どもを理解することが大切です。 ※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定められた条約。 ※１８…
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
展開の構想 ・主人公の「私」が学級委員として，いじめられ ているＡさんを心配しているが，何もできずに いる気持ちに共感させることで，傍観者の気持 ち…
令和2年度第2回 資料1-2 （PDF 209.4KB） pdf
。 ⼦どもが教育の主人公として学びに向かうためには、まず、学校がケアの⼼に満ちた温かい 対話と空間のある場所となることが必要であり、こうした学校は、失敗を許…
