る学びの基盤となる、人づくり・つながりづくり・地域づくり 6 事業概要 学校部活動において、専門的指導による合理的かつ効率的・効果的な部活動を推進するこ …
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る学びの基盤となる、人づくり・つながりづくり・地域づくり 6 事業概要 学校部活動において、専門的指導による合理的かつ効率的・効果的な部活動を推進するこ …
主体的に参加す る人づくり」に取り組みます。 (1)青少年の各種体験活動の機会の充実 ・ 青少年が豊かな感性や規範意識などを育むことを目指します。 …
マ〕 未来を担う人づくり -地域包括ケアの視点から 2017/8/3 1 未来を担う人づくり ー地域包括ケアの視点から 東京大学総合研究機構 辻…
授) 「未来を担う人づくり -地域包括ケアの視点から」 【文化・芸術】 ○泉 麻人氏(コラムニスト) 「散歩エッセーの書き手の視線で眺めた地方都市」…
― 未来を担う人づくり ― 2 ■計画策定の目的 岐阜市では、平成 25 年度に「子ども・若者生き生きプラン」を策定し…
②環境意識を高める人づくり・まちづくり ①スタートアップ・イノベーション支援と地場産業のブランディング ②再開発とリノベーションを両輪とした中心市街地活性…
を図り、まちづくり、人づくり に活用する。 事業の内容 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 昭和38 年度年度~ 直営 補助等の種類 実…
主体的に参加す る人づくり」に取り組みます。 (1)青少年の各種体験活動の機会の充実 ・ 青少年が豊かな感性や規範意識などを育むことを目指します。 …
を図り、まちづくり、人づくり に活用する。 内容 (手段・手法など) 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 年度年度 ~ 直営 補助等の…
の 実現に向けて「人づくり革命」と「生産性革命」に最優先で取り組むととも に、働き方改革を推進し、潜在成長率の引き上げを目指すことが示された。 また、…
取組① 周知・啓発、人づくり 生物多様性について学ぶ機会を作ります。環境保全活動、環境調査などが実施される ことで、生物多様性について体験でき…
取組① 周知・啓発、人づくり 生物多様性について学ぶ機会を作ります。環境保全活動、環境調査などが実施され ることで、生物多様性について体験でき…
取組① 周知・啓発、人づくり 生物多様性について学ぶ機会を作ります。環境保全活動、環境調査などが実施される ことで、生物多様性について体験でき…
る学びの基盤となる、人づくり・つながりづくり・拠点づくり ・ ワクワク学べる、安心して過ごせる地域の居場所づくり ・ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進…
取組① 周知・啓発、人づくり 生物多様性について学ぶ機会を作ります。環境保全活動、環境調査などが実施され ることで、生物多様性について体験でき…
をめ ざす自立した人づくり ○基本目標2 公共の精神を尊び、社会の形成に主体 的に参加する人づくり ○基本目標3 豊かな教育を支えるため…
-① 知るから始まる人づくり ·································································…
取組① 周知・啓発、人づくり 生物多様性について学ぶ機会を作ります。環境保全活動、環境調査などが実施され ることで、生物多様性について体験でき…
る学びの基盤となる、人づくり・つながりづくり・拠点づくり ・ ワクワク学んだり、安心して過ごせる居場所づくり ・ 好奇心、探究心、創造力を育む教育の推進 …
取組① 周知・啓発、人づくり 生物多様性について学ぶ機会を作ります。環境保全活動、環境調査などが実施され ることで、生物多様性について体験でき…