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年 月 日 ※対象児童が基準日（令和６年９月３０日）時点で岐阜市に住所を有していることが条件です。 ※同居・別居の別については基準日時点の状況を選択して…

不要です。） □　対象児童を出産した母又はその配偶者の確認 □　住所の確認 □　対象児童以外の児童の確認 （裏面も確認してください。） 銀行 金庫 …

す。両親（父・母）で対象児童を養 育されている場合は、どちらかおひとりが申請をしてください。 Ｑ２ 子育て応援ギフトの支給要件（対象者）を教えてくだ…

小学校　家庭科室 対　象 児童：１９人　　保護者：９人　　　 教室内容 ①お話：食育の５つの力 ②調理体験：・家族で楽しく料理を作ろう 　＜メニュー＞…

小学校　家庭科室 対　象 　児童：16人　保護者：9人　 計25人　　　 教室内容 ①お話「食育の５つの力」 ②調理実習 　・豚肉と小松菜の混ぜご飯 …

所 日置江公民館 対　象 児童：８人　　保護者：６人　　　 教室内容 ①お話：食育の５つの力 ②調理体験：・家族で楽しく料理を作ろう 　＜メニュー＞ …

小学校　家庭科室 対　象 　児童：２０人　保護者：１４人　その他：２人　　 教室内容 ①お話「食育の５つの力」 ②調理実習 　・２種類のロールサンド …

小学校　家庭科室 対　象 児童：９人　　保護者：５人 教室内容 ①お話：食育で身につけたい５つの力 ②調理体験：まぜまぜずし 　　　　　　とん汁 　…

小学校　家庭科室 対　象 児童：２２人　保護者：１８人 教室内容 ①お話：親子で食について考えよう 　・エプロンシアター 　　　「食べ物の働き・バラン…

長良児童センター 対　象 児童：７人　保護者：７人 教室内容 ①お話 　・食育５つの力 　・エプロンシアター 　　　「なんでも食べる元気なまあちゃん…

）や保育参観を行い、対象児への保育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 人日（人） 発達障がい児及び気になる子の属する保育所（園）・…

）や保育参観を行い、対象児への保育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 発達障がい児及び気になる子の属する保育所（園）・認定こども園・…

教室の実施 ① 対象児 ・ことばの発達がゆっくり ・ことばでの表現ややりとりが苦手 ・友だちと一緒に遊ぶことが苦手 ・落ち着きがな…

を支給します。 ◆対象児童　平成21年4月2日～22年4月1日生まれで、9月30日時点 で岐阜市に住民登録がある児童 ◆支給対象者　対象児童を監護し、生計…

や 保育参観を行い、対象児への保育の方向性、具体的な支援方法を保 護者及び保育者と協議する。 事 業 名 担当部名 子ども未来部 担当課名 誰に （対…

と同じ 受検者氏名（対象児） 口座名義人 日 日 ﾌﾘｶﾞﾅ 検査日 助成額 出張所 種別 口座番号(7桁) 普通 当座 銀行 本店 金庫 …

特 例 の 対 象 児 童 を 明 確 に す る た め 、 条 例 を 改 正 。 ● 岐 阜 市 観…

や 保育参観を行い、対象児への保育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 事 業 名 担当部名 子ども未来部 担当課名 誰に （対…

合でも、ワクチン接種対象児の体重（5 ～10 ㎏）換算で、許容一日曝露量の約 1/38～1/77 となるため、安全性に問題 ないレベルと評価されました。 …

し て 、 対 象 児 童 一 人 当 た り 5 万 円 の 給 付 を 行 う た め 、 必 要 な…