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4/教育課程特例校「海洋教育プログラム」編成の方針等について.pdf ※必要に応じて行を追加すること。 ２．学校における自己評価・学校関係者評価の…

主催の「２０２０年度海洋教育パイオニアスクールプログラム」に参加し、河川だけに留ま らず、森・川・海が一体となった自然環境保全の大切さや、尊い水の循環について…

総合的な学習の時間・海洋教育の充実 ・体験的で探究的な学習の重視、教科等の関連、ICT １．安全・安心な学校づくり対策監 ２．授業力向上（授業⇔じがく⇔家庭…

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 10 メディコスは自然エネルギーをフル活用 屋根に 太陽光パネル 地下水…

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 観光客数は横ばい・減少傾向 14 ぎふメディアコスモス 柳ケ瀬エリア JR岐阜駅 15 …

教育委員会が推進する海洋教育に協力 【ステップ 1】「学習する」「体験する」 ・水の循環を学び、校区にある川の水環境を実際に調査 『学習する』 講 …

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 20 岐阜城や川原町エリアの魅力向上 岐阜城 和傘 岐阜公園 川原町 横ばい・減少傾…

境を捉える力を養う、海洋教育に取り組んで います。ふるさと長良川と伊勢湾を関連付けて、海洋ごみの課題を設定し、学びの最後に「私た ちは環境保全のために、何が…

長良中学校は海洋教育に取り組んでおり、私はそこで講師をしていたのですが、その授 業はとても印象的でした。１回目の授業は、学校の教室に行ってお話しをしま…

主催の「２０１９年度海洋教育パイオニアスクールプログラム」に参加しました。 具体的には、自然体験や環境教育に力を入れている小中各１校（長良小学校、長良中学校…

〇令和４年度は、海洋教育の視点を位置付けた授業実践を市内の小・ 中学校で展開するとともに、さらに学習コンテンツの積極的活用を進 めていきます。 スー…

川平和財団等主催の「海洋教育パイオニアスクールプログラ ム」を活用し、東京大学大学院教育学研究科附属海洋教育センターの指導・助言を受けなが ら、海洋プラスチ…

川平和財団等主催の「海洋教育パイオニアスクールプログラ ム」を活用し、東京大学大学院教育学研究科附属海洋教育センターの指導・助言を受けなが ら、海洋プラスチ…

身近なごみについてや海洋教育等 令和５年度 取組予定 ・ぎふMIRAI’sの学習と関連し、岐阜市の自然、歴史、伝統文化、産業、暮らしの視点から持続可能な社…

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 岐阜市から社会を、未来を、 つくる、変える、その一歩を