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4/教育課程特例校「海洋教育プログラム」編成の方針等について.pdf ※必要に応じて行を追加すること。 ２．学校における自己評価・学校関係者評価の…

主催の「２０２０年度海洋教育パイオニアスクールプログラム」に参加し、河川だけに留ま らず、森・川・海が一体となった自然環境保全の大切さや、尊い水の循環について…

総合的な学習の時間・海洋教育の充実 ・体験的で探究的な学習の重視、教科等の関連、ICT １．安全・安心な学校づくり対策監 ２．授業力向上（授業⇔じがく⇔家庭…

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 10 メディコスは自然エネルギーをフル活用 屋根に 太陽光パネル 地下水…

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 観光客数は横ばい・減少傾向 14 ぎふメディアコスモス 柳ケ瀬エリア JR岐阜駅 15 …

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 20 岐阜城や川原町エリアの魅力向上 岐阜城 和傘 岐阜公園 川原町 横ばい・減少傾…

境を捉える力を養う、海洋教育に取り組んで います。ふるさと長良川と伊勢湾を関連付けて、海洋ごみの課題を設定し、学びの最後に「私た ちは環境保全のために、何が…

長良中学校は海洋教育に取り組んでおり、私はそこで講師をしていたのですが、その授 業はとても印象的でした。１回目の授業は、学校の教室に行ってお話しをしま…

主催の「２０１９年度海洋教育パイオニアスクールプログラム」に参加しました。 具体的には、自然体験や環境教育に力を入れている小中各１校（長良小学校、長良中学校…

〇令和４年度は、海洋教育の視点を位置付けた授業実践を市内の小・ 中学校で展開するとともに、さらに学習コンテンツの積極的活用を進 めていきます。 スー…

教育委員会が推進する海洋教育に協力 【ステップ 1】「学習する」「体験する」 ・水の循環を学び、校区にある川の水環境を実際に調査 『学習する』 講 …

川平和財団等主催の「海洋教育パイオニアスクールプログラ ム」を活用し、東京大学大学院教育学研究科附属海洋教育センターの指導・助言を受けなが ら、海洋プラスチ…

川平和財団等主催の「海洋教育パイオニアスクールプログラ ム」を活用し、東京大学大学院教育学研究科附属海洋教育センターの指導・助言を受けなが ら、海洋プラスチ…

・環境教育 ・海洋教育 ・市民の アイデンティティ 岐阜市から社会を、未来を、 つくる、変える、その一歩を

身近なごみについてや海洋教育等 令和５年度 取組予定 ・ぎふMIRAI’sの学習と関連し、岐阜市の自然、歴史、伝統文化、産業、暮らしの視点から持続可能な社…