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主題名 相手のことを理解する 〈 内容項目： B－(１１) 相互理解，寛容 〉 ２ 資料名 貝がら 〈 出典 光文書院 〉 ３ 主題構…

障がいの理解啓発 パンフレット 誰もが自立してともに暮らすまちをめざして 岐阜市 岐阜市障害者総合支援協議会 …

りますので、一層のご理解・ご協力をお願いいたします。 最後になりますが、本計画の策定にあたりまして、岐阜市地域福祉推進委員会委員の皆 様をはじめ、ア…

こどものことを十分に理解し、こどもの特性等に応じた専門性のある支援が受けられている と思いますか。 9 2 0 0 ・子どもの特性や変化についても先生の方…

、訪問支 援事業の理解を深めた職員を増やし、訪問員の育成につなげ ていく。 2 ・訪問先施設と保護者の希望に応じて就学先の引き継ぎ会に 参加し、個別で…

関わる職員が 共通理解の下で、こどもの最善の利 益を考慮した検討が行われているか 23 0 ・担任と児童発達支援管理責任者等で話し合 い、作成している。…

２　生涯にわたる性の理解と心身の健康づくり　　　　　　　　　　　 方針　３　多文化共生社会に向けての対応　　　　　　　　　　　　　　　　 基本目標Ⅱ　男女平…

こどものことを十分に理解 し、こどもの特性等に応じ た専門性のある支援が受け られていると思いますか。 35 7 3 1 　お子さまに合ったタイミングで…

と、保護者との共通理解も深まりました。 ・一対一で関わっていただけるので負担が軽減され ている。 ・訪問支援に来てもらっている時は一対一で支援を して…

いて客観的に子どもを理解し、支援 に活かすことができるようにする。 3 ・地域の児童発達支援センターとして地域の療育力向上を目 指して事業拡大を図る。 …

、訪問支援 事業の理解を深めることで、訪問員の育成を図っていき ます。 3 業務改善を進めるためのPDCA サイクル(目標設定と振り返り)に、広く職員が参…

神障がいに対する理解促進を図るための 普及啓発活動を行う。 ★【障がい】地域活動支援センター事業 16 地域活動支援セン…

（４）講習内容の理解状況を確認する効果測定を行います。理解が不十分と認められる方には、修了証の交付を保留し、 補講を受けていただくことがありますので、ご了…

権課題について正しく理解する力 ◎自分自身が多文化共生社会を実現するための 当事者であると自覚し，先入観や偏見を改めよ うとする力 ◎外国につながり…

る市民 や事業者の理解の促進 指標設定の考え方評価指標 水資源のステークホルダー への周知啓発を推進します ①水資源のステーク ホルダーへの周知 …

権課題について正しく理解する力 ◎自分自身がいじめのない社会を実現するため の当事者であると自覚し，先入観や偏見を改め ようとする力 ◎様々な立場の…

う危険性があることを理解し、安易な気持ちで送信してしまう心の弱さがあることに 気付き、①ＳＮＳへの投稿の仕方、②肖像権に対する知識、③投稿することによって生じ…

保護者への相談支援に理解と意欲があり、次のいずれかの資格免許を有する人 保育士、幼稚園教諭、小中高等学校教諭、特別支援学校教諭、養護教諭、児童指導員任用資格…

まちづくり協議会への理解促進を図 り、連合会⻑他地域関係者への説明 を⾏った。 ■設置団体数︓44地区 毎年 地域まちづくりビジョンを 7地区で策定 …

指導においても正しい理解と支援を必要とする。 学校生活では、障がいのある子の意思を尊重して、周りへの周知や支援についての指導をしてい る。しかし、その障…