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子ども議会を通して、自分たちにできることや 自分たちが頑張 が ん ば っていくことがあると思います。今日の経験 けいけん を学校の 仲間に伝えたり…

読み、 子ども（自分たち）の権利 け ん り につ いて考えてみましょう。 岐阜市・岐阜市教育委員会 子ども専用 「メール相談」 …

の定例会とは異なり、自分たちのお楽しみ会を 企画する研修です。交流を通してブロックの仲間の絆を深めるものです。何をやりたいか提案をしていきま した。レクリエ…

自分たちでプランニングしたクリスマス会です。 2ブロックでは、「カードゲーム・クラッシュマウンテン・ビンゴ」を 楽しみました。クラッ…

• STEP1：自分たちが住んでいる地域の災害のリスクを知ろう 洪水ハザードマップで地域の災害リスクを確認 • STEP2：災害時に発信される情報を知ろ…

ーは、経験したことを自分たち の仲間に伝え、ブロック内の活性化に役立ててほしいと思います。 まずは、毎月開催している定例会での研修を大切にしてください。…

の取り組みについて、自分たちには何ができるか考え、関心を持つことの大切さを理解することがで きる。 ２．本時の展開（１/１） 学習過程 指導・援助 …

きたことをもとに、自分たちのお楽しみ会や感謝の会をプランニングして、運営する力をつけ ていきましょう。 10月の振り返りです。コミュニケーション力をつけ…

学校と違うと思った。自分たちの時代は、空間が仕切られていることが当 たり前だと思ってきたが、学年ごとにここでこういう学びをしてこの範囲で動いてと指定するので …

・1 日の予定を自分たちで決める ・苦手な教科を分かるまでやる授業 ・自分で選んで自由に学習する時間 ・異学年、幼稚園や中学校と交流する授業 …

でも、一番のご褒美は自分たちの身近にある里山が生き生きと健康になったことではないで しょうか。 コンクリートや鉄筋でできた建物、道路、橋と違って、里山は絶…

リース ペースには自分たち以外 にも勉強に励んでいる人 たちがたくさんいて、周り を見て頑張ろうという気 持ちになります！ 山本知果さん み ん…

が連携しなが ら、自分たちの住む地域について、主体的に考えていく仕組みの構築が課題となる。 【若年層の転出超過】 　本市の傾向として、近年転出超過の傾向に…

たちが、地域の将来や自分たち でできることを考え、学校の枠を越えて、自主的・自発的に活動しています。 例えば、華陽地区では、資源回収の日である毎月第 1 …

交流センターでは、「自分たちのまちをもっとよくしたい」という思 いで活動する市民団体をサポートしています。団体の皆さんは、館内施設の利用やイベント 開催など…

分 か る 自分たち に，男女の概 念や役割に 対して，固定 観念がある ことが分か る。 課題：男女の違いについて考えよう ①「名…

もらいました。 自分たちの定例会の場面や依頼の場面では、どんな危 険が潜んでいるか、回避するにはどうするかなどの質問 がされ、日頃から意識することを真剣…

ップを通じて連携し、自分たちの住む地域の課題を見 つけ、解決策を考えていくことで、住民自治の意識を形成していく。3 年かけて市内の全校区でワークショッ プを…

フェスティバル。 自分たちが小学校の時に経験し ていることもあり、コーナーの 担当者として対応するだけでな く、空いた時間を見つけて自分 たちもフェス…

防災訓練 ●「自分たちの生命・財産は自分で守る」という地域の人々の連帯 意識に基づく自主的な活動が不可欠であり、岐阜市では 50 の地 域にある自…