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2026年3月26日

性の多様性「知らない間に偏った見方をしていませんか」(小学校全校集会の実践) (PDF 192.3K pdf

知らない間に偏った見方をしていませんか。 【岐阜市12の人権課題:⑪性的少数者の人権(性の多様性)】 2. 岐阜清流中校区「岐阜市の12の人権課…

2025年4月10日

施設カルテの見方 (PDF 108.2KB) pdf

項目 施設カルテの見方 施設名称 施設番号 運営形態 説明 施設の名称 データベースでの管理のため施設ごとに付与している番号 施設の所在地 施…

2026年3月26日

女性の人権「知らない間に偏った見方をしていませんか」(中学校1年生の実践) (PDF 770.1KB pdf

「知らない間に偏った見方をしていませんか」 2 人権課題のねらい(岐阜清流中校区共通/今年度、義務教育終了時を見据えて設定) 差別やハラスメント、…

2026年2月18日

施策1 地球温暖化対策として脱炭素化を促進します (PDF 681.7KB) pdf

ス排出量 指標の見方 市域の各部門から排出される温室効果ガスの年間排出量 基 準 174.4 万t-CO2(令和元 (2019)年度) 目 標 111.…

2026年2月18日

施策5 環境意識を高めます (PDF 460.4KB) pdf

人の割合 指標の見方 環境に関するアンケートにおいて、環境学習をしていると回答した人の 割合 基 準 43.8%(令和 3 年度) 目 標 50%…

2026年2月18日

施策4 生活環境を快適にします (PDF 782.5KB) pdf

の適合率 指標の見方 昼間の 1 時間値が 0.06ppm 以下の時間数の割合 基 準 94%(令和 3 年度) 目 標 96%(令和 9 年度) …

2026年2月18日

施策2 ごみを減量・資源化します (PDF 419.6KB) pdf

の焼却量 指標の見方 選別、粉砕処理後の可燃物(し尿処理後の残さの焼却等を含む) 基 準 122,831t(令和 3 年度) 目 標 100,000t(…

2025年12月17日

資料1 令和7年度岐阜市環境基本計画評価報告書 (PDF 2.0MB) pdf

ス排出量 指標の見方 市域の各部門から排出される温室効果ガスの年間排出量 基 準 174.4 万t-CO2(令和元 (2019)年度) 目 標 111.…

2026年2月18日

施策3 生物多様性を保全します (PDF 422.5KB) pdf

報の実施 指標の見方 ぎふネイチャーネットなどへの掲載回数 基 準 2 回(令和 3 年度) 目 標 8 回(令和 9 年度) 推進状況 令和 …

2026年6月9日

令和8年第2回定例会会議録(2月18日開催) (PDF 389.3KB) pdf

いうことでした。別の見方をすれ ば、手が離せたようにみえても、実際には十分に手が離れていない状況が既にあるという ことです。 そういった問題に加えて、管…

2026年2月18日

令和7年度版 岐阜市環境白書 (PDF 2.8MB) pdf

ス排出量 指標の見方 市域の各部門から排出される温室効果ガスの年間排出量 基 準 174.4 万t-CO2(令和元 (2019)年度) 目 標 111.…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

徒自らが「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような 言語活動を授業の中で行っていく必要がある。 各者、単元のはじめに、「話す・聞く」「書く」「読…

2026年3月26日

生き方「障がいのある人と共に生きる」(中学校1年生の実践) (PDF 282.1KB) pdf

ある人に対して偏った見方をしている自分に気 付き,共生社会を実現するために自分たちがどの ように行動するとよいかを多面的・多角的に考察 することができる。…

2026年3月26日

障がい者の人権「自分にできることを考えよう」(小学校4年生の実践) (PDF 430.9KB) pdf

場になって考えたり,見方や考え方を変容させたりしてきた。 ・今年度は,総合的な学習の時間の授業開き(第1~2次)で,「ぐぅ・ちょき・ぱぁ~みんなで学ぶ「ふく…

2025年6月26日

令和7年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月22日開催) (PDF 394.1KB) pdf

いただいた認知件数の見方というところで、非常に参考になった。ご指摘の通 り、いじめ防止対策推進法では 1,2,4条といった定めがあるが、法律的にはこの 2 条…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

童自らが「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような言語活 動を工夫する。 各者、単元のはじめに、「話す・聞く」「書く」「読む」というように、扱う言…

2026年2月25日

令和7年度 第5回総合教育会議 議事録 (12月23日開催) (PDF 514.8KB) pdf

ちの高学年の生徒への見方も変わってきたのかもしれない。低 学年の子が言語化することは難しいかもしれないが、くじらぐもの写真からは低学年の子が生き生 きとして…

2025年9月16日

2025通信NO.7 (PDF 302.7KB) pdf

・ 人によって見方や感じ方が異なるから、ある角度 から見たら短所であることも、別の角度から見たら 長所になるんだね。 自分の気持ちに素直。それっ…

2024年10月17日

第8回岐阜市教育委員会定例会議事録(抜粋) (PDF 444.7KB) pdf

自らが「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような言語活動を授業の中で行っ ていく必要がある。教材配列や言語活動の工夫や充実という点に着目して調査研究…

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