本文へ

ジタル等多様な手段を駆使した学びの充実～」 ■進行次第 （１）事務局説明 （２）意見交換 【第２部】 「年間総括」 …

の流暢な日 本語を駆使し、スウェーデ ンにおける高齢者福祉、障 害者福祉、児童福祉につい ての講演活動を行っている。 オンライン研修の 経験も豊富！…

【演題】『ＩＴを駆使したビジネス改革 ＤＸ』 ＜第二部＞ 交 流 会 14：30～16：00 通信情報技術や、素材関連など、 大学・高…

ジタル等多様な手段を駆使した学びの充実 年間総括（協議振り返り、協議成果） ― １-３. 第１回（会議概要） 6 【日 時】 令和５年５月２６日（金）…

方法を、視覚・聴覚を駆使して学んでいただくとともに、不特定多数の方が集まる場所での避難訓練 に参加してもらうことで、自身を守る知識、自助・共助の意識向上を図り…

ジタル等多様な手段を駆使した学びの充実～」 「年間総括」 ６ 議 事 （１３時３０分開会） ―――――――――――――――――――――――…

口・耳・手）を 駆使した官能検査を実施する。また、検収表に基づき納入時刻、納入業者、品名、数量、製造・ 販 売業者名、産地、Lot. No、賞味・消費…

口・耳・手）を 駆使した官能検査を実施する。また、検収表に基づき納入時刻、納入業者、品名、数量、製造・ 販売業者名、産地、Lot. No、賞味・消費期限…

先端のデジタル技術を駆使して課題解決につなげるスペ シャリスト人材を育成するデザイン情報科学部により構成。 ○ あわせて、新大学が、近隣の高校や市民に加え、…

方法を、視覚・聴覚を駆使 して学んでいただくとともに、不特定多数の方が集まる場所での避難訓練に参加してもらうことで、自身を守る知識、自助・共助の意 識向上を…

び ・ デジタルを駆使した学びの更なる推進 ・ 地域の本物に触れる、ふるさと岐阜市学「ぎふ未来」 第 2 回 8/３１(水) 庁舎大会議室 誰一…

本市では、デジタルを駆使し、新しい学びの創出も行ってきた。ここでは、全国 ＩＣＴ教育首長サミット 「日本ＩＣＴ教育アワード」において、ともに、優秀賞に輝いた…

先端のデジタル技術を駆使して課題解決につなげるスペ シャリスト⼈材を育成するデザイン情報科学部により構成。 ○ あわせて、新大学が、近隣の⾼校や市⺠に加え、…

施策３ デジタルを駆使した学習活動の充実 施策４ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 施策５ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 施策６…

先端のデジタル技術を駆使して課題解決に つなげるスペシャリスト人材を育成 資料6-1 ４．新大学の運営 （１）新大学の名称 • 正式名称は、大学開設の…

進 ・ デジタルを駆使した学習活動の充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、主体的な研修体制の充実 …

ども達がタブレットを駆使している姿を拝見し、大変嬉し く思った次第であります。 さて、現在は、自治体丸ごとＤＸということが言われており、岐阜市の行政サー…

進 ・ デジタルを駆使した学習活動の充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、主体的な研修体制の充実 …

と櫂 か い を駆使して鵜舟を操船する。 ・隊列を組んで同時に漁を行う各鵜舟が、等しく最大の漁獲を得られるように、交互に舟の位 置を変えながら川を下る。…

の 力 を 駆 使 し た 有 力 者 へ の お も て な し 。 こ う し た 二 面 性 を 持…