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後に体験学習として2グループに分かれて中部プラントの施設見学を行い、汚水処理について説明を聞きました。 汚水がどのように処理されてきれいな水になるかなどについ…

いて学んだあとは、2グループに分かれて、「畜産センター公園の散策」と「みつばちの観察会」を行いました。 畜産センター公園の散策では、網を使って虫取りやシロツメ…

惧種の基礎知識」 グループワーク：「外来種問題とその対策」～私たちができること～   アイスブレイク この学生環境会議では、参加者が4つのグルー…

ることを学びました。グループワーク1 　次に3グループに分かれ、管理されない里山が増えて森林破壊が進むとどうなるかをグループワークで話し合い、その結果をホワイ…

意表明施設見学 2グループに分かれて会場であるリサイクルセンターの施設見学と、DVDでリサイクルセンターについて学びました。 施設見学では、リサイクルセンタ…

や、二ホンリスはオニグルミを集め落ち葉の下に隠す習性を持つが，なかには置き場所を忘れてしまうため、それによってオニグルミが芽生えるというお話をしていただきました…

らいなどの清掃を地域ぐるみで実践しましょう。 ごみを河川や水路に捨てないようにしましょう。 4 リンク集岐阜市の下水道 下水道事業の概要・沿革 岐阜市の…

　参加者は3つのグループに分かれてお互いの自己紹介の後、気軽に話ができるきっかけ作りとして3択の「環境クイズ」を行いました。身近なクイズに挑戦しメンバーが打…

いて学んだあとは、2グループに分かれて、「みつばちの家の見学」と「みつばちの観察会」を行いました。 みつばちの家の見学では、展示を見ながら、みつばちの体の仕組…

験を行いました。 グルーガンを使い、木を貼り合わせて目を書くと、とても可愛いクマが出来上がりました。木が小さくて、苦戦する姿も見られましたが、楽しく木工クラフ…

属団体や学年を超えたグループ構成で初対面の友達と話し合います。最初に互いの緊張感をほぐすため「いきものカルタ」をしました。 子ども達は、岐阜大学の環境教育サー…

では、参加者が5つのグループに分かれて、話し合いました。 最初に気軽に話が出来るきっかけ作りとして、アイスブレイクをおこないました。 お互い自己紹介の後、ス…

スブレイク 4つのグループに分かれてお互いの自己紹介の後、気軽に話ができるきっかけ作りとして、口パクでしりとりゲームを行いました。なかなかいい当てができずゲー…

団体、学年を超えたグループ構成で、初対面の友達と話し合いをする「アースレンジャー子ども会議」。みんなの緊張をほぐすために、いきものカルタをそれぞれのグループで…

いました。それぞれのグループで盛り上がり、打ち解けた雰囲気が生まれました。カルタ遊びの様子今回のがやがや会議では、生物多様性について「学ぶ・広める」「使う」「守…

関（IARC）は鉛をグループ2B（人に対して発がん性があるかもしれない）に分類しています。 また、人が鉛を体内に取り込む可能性があるのは、主に飲み水によると考…

テラリウムを作成するグループと、間伐材でのカブトムシを作成するグループに分かれて作業を行いました。 もふもふコケのテラリウムは、一つの容器に土と、植物（コケ）…