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た。 ・独自教科「わかあゆ学」に ついて 「わかあゆ学」では、保護者、地 域の人、地域の企業の方が「わか あゆアドバイザー」として、講師に なって授…

８年生 　　　　「わかあゆ学が拓くアントレプレナーシップ教育」 講演 　　　　文部科学省初等中等教育局 田村 学 氏 「学習指導要領改訂の方向性」 特…

な学び 独自教科「わかあゆ学」 7 【具体例】縦割り活動による役割 １年担任：○○○ ２年担任：○○○ ３年担任：○○○ ４年担任：◎○○ ５年…

長の説明にあった、「わかあゆ学」によって新たな価値を創造する力 を育むことが一つのポイントになると思う。この「わかあゆ学」を通じて、子どもだ けでなく教員や…

も言える、独自教科「わかあゆ学」を導入しております。 子どもたちが一つのテーマと9年間向き合い、地域の豊かな自然や人々と交流しながら、将来社会で必要とされる能…

始まり、独自教科の「わかあゆ学」に取り組むとともに、中学2年生に相当する8年生では、社会課題・地域課題をビジネスや行政を通じて解決するための起業家精神を養う、ア…

通した探究的な学び「わかあゆ学」 ・２階～４階の各階に探究の部屋、１階にコミュニティルーム、 集いの広場、フリーアドレスの校務センターを設置 令和８年４月…

くいかない。例えば、わかあゆ学はテー マとしては大変良いと思うが、魚や川を嫌いな子が 9 年間同じ内容で学ぶとなると苦手な子もいると思 うので、別の課題を与…

・藍川北学園での「わかあゆ学」キックオフミーティングに参加 ・新しい地方経済・生活環境創生交付金の活用検討⇒申請中 ・「岐阜市校内放課後ユースセンター事業…

〇特別な教育課程「わかあゆ学」の設定 リアルな体験×人との出会い 『生きる』を学ぶ探究学習 〇学習空間の活用 全面ホワイトボード 可動式教育備品 〇好き…

こと。二つ 目は、わかあゆ学という仕掛けによって、子どもたちの学びに対しての期待感を上昇させることが できた。わかあゆ学を勉強した後は家に帰ってその様子を家…

う。例えば授業でも、わかあ ゆ学が続くにしても、どうしてそうなるのかということが、どんどん自分で深まっていくような形 に今の 1年生がなっていくのではないか…

園独自の授業である「わかあゆ学」の時間に９年生で意見を出し合っています。普段お世話になっている方々に何かをしたいと 思えるのは、それだけ私たちがずっと地域の方…

８年生 　　　　「わかあゆ学が拓くアントレプレナーシップ教育」 15:20〜　　講演 　　　　文部科学省初等中等教育局 田村 学 氏 「学習指導要領改訂…

）藍川北学園の取組（わかあゆ学） →義務教育学校において、子どもの発達の特性を踏まえた連続性のある学びを展開している。 14 ２ 連続的な学びの実現に向け…