展」のほうがわかりやすいかなと思っているよ。 学生－最初の質問に戻って、今、2030アジェンダを読んでみたら、この中に、“Sustainable”＝「持続可能…
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2022年3月3日
第1回 「持続可能」ってどういう意味？ html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > SDGsの取組のポイントを対話形式で解説します
2022年9月8日
未来のまちづくりアイデア共創ワークショップ html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 岐阜市未来のまちづくり構想(令和4年4月から)
働きやすく子育てしやすいまちづくり 第2回まとめ （PDF 458.0KB） 第3回 創る活動 〈日 時〉 令和4年8月9日（火曜）18時30分から…
2022年3月30日
#4 女性の活躍を目指して活動するNPO 代表 島田貴子さん 「女性が生き生きと活躍することで地域社会全体を元気に」（2022年3月掲載） html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > 岐阜市内企業等のSDGsの取組事例を紹介します
でお客さんも来店しやすいです。 このように、様々な活動をしていますが、全体に共通しているのは、普通の女性の意見をカタチにする、伝えるということです。 －S…
2022年3月3日
第2回 目標（ゴール）が沢山あるけれど何が大事なの？ html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > SDGsの取組のポイントを対話形式で解説します
アイコンはわかりやすい！目標全文も読もう！学生－SDGsに関する新聞記事などで、よく上記を目にするけれど、これが目標（ゴール）なの？ 先生－国連が管理す…
2022年3月3日
#1 岐阜市立長良西小学校 教諭 原田先生・後藤先生 「西っ子はSDGsの学びを通して、ふるさとの未来を考えています」、PTA役員の皆さん 「親子でSDGsを学び、実際の行動につなげています」（2022年3月掲載） html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > 岐阜市内企業等のSDGsの取組事例を紹介します
子どもたちが親しみやすい分野ですね。それから、6年生の「総合的な学習の時間」に、自分ごとに置き換えやすい地域の3つの課題「環境」「防災」「福祉」をテーマとして設…
