と、それから、クラス横断的にグループごとに学ぶことですね。 ー子どもたちが、授業以外の場面でSDGsの学びを活かしていると感じることはありますか。 後藤先生…
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と、それから、クラス横断的にグループごとに学ぶことですね。 ー子どもたちが、授業以外の場面でSDGsの学びを活かしていると感じることはありますか。 後藤先生…
経済・社会・環境の三側面に分類する方法です。2030アジェンダは三側面をバランスよく実現することが大事だと繰り返し述べていますが、その分類を示してはいません。検…
社会・環境・経済の三側面の取組を進めることにより、住む人・来る人・働く人それぞれのWell-beingに満ちたライフスタイルの実現と都市の持続的な発展を目指す。…