学校規模適正化事業 ページ番号1004022 印刷大きな文字で印刷 学校規模適正化事業―「市中心部の…
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学校規模適正化事業―「市中心部の小中学校再編について」 ページ番号1004023 更新日 令和3年12月6日 …
委員 •学校統合・学校規模適正化関係(丹波市・宝塚市・西脇市・ 川西市) •学校評議員:兵庫県立伊丹西高校・小野高校 「誰もが価値ある大切な存在として認…
「きめ細かな教育」。学校規模を生かして、学びや発達を 支援するきめ細かな教育の推進。「ひらき・つなぎ・つむぐ」を合 言葉に「人をつなぐ 未来につなぐ教育」を…
意見交換会を実施し、学校規模の適正化、小中 一貫教育、これからの学び等についての意見をいただいた。 令和2年度決算額 令和3年度決算額 令和4年度決算額 …
た。 3.学校規模・設置形態 1学年1学級であり、単独校として校長も含めた教職員を配置している。1学 年1学級とすることで、学齢期の中学校と同…
………19 9 学校規模適正化………………………………………………………………21 10 私学助成…………………………………………………………………………
で児童生徒が減少し、学校規模の小規模化が顕 著となってきていました。そうした状況から、平成10年8月に岐阜市立小学校及び中学校通学区域審議 会に「旧市内にお…
. 38 37.学校規模適正化 .......................................... 38 38.契約事務 ......…
場づくり事業に関し、学校規模の適正化、学校施設の整備、これからの学び等に ついて、さまざまなご意見をいただきました。 〇令和4年度は、学校の適正規模・適正…
130 37.学校規模適正化 ......................................... 133 (1) 概要 .......…
で児童生徒が減少し、学校規模の小規模化が顕 著となってきていました。そうした状況から、平成10年8月に岐阜市立小学校及び中学校通学区域審議 会に「旧市内にお…
徒数は減少し、現行の学校規模を維持することが困難な 学校が増加しています。小規模校での活力ある学校教育の展開と、教育の質の維持・向上の手法 の一つとして、市…
………18 9 学校規模適正化………………………………………………………………20 10 私学助成…………………………………………………………………………
子化による廃部 •学校規模による部活動数の違い(選択肢) •ニーズの多様化(一般クラブ、習い事、趣味) •競技力向上志向 •保護者の専門的指導を願う声 …
で児童生徒が減少し、学校規模の小規模化が顕 著となってきていました。そうした状況から、平成10年8月に岐阜市立小学校及び中学校通学区域審議 会に「旧市内にお…
建物保有量、教室数、学校規模)を整理するにあた り、地域区分は「ぎふし未来地図」(都市づくりの総合的な方針を示すもので、 総合計画に相当)に示される 13 …
の現状にたち、早急に学校規模や学校配置の適正化を 図るための具体的な検討をする必要がある。 最近の少子高齢化や情報化・国際化などが急激に進展する社会にあ…