と人、人とまち～ 概要：人と人、人とまちを繋ぐ拠点「つかさのまち・シビックプライドプレイス」から、岐阜市の山水の自然と都市の資源を融合した「ヘルスツーリズム」…
絞り込み
課で絞り込み
- ぎふメディアコスモス事業課（14）
- ぎふ魅力づくり推進政策課（24）
- まちづくり推進政策課（37）
- 上下水道事業政策課（57）
- 中央卸売市場（19）
- 予防課（57）
- 交通政策課（68）
- 人事課（132）
- 人権啓発センター（30）
- 介護保険課（51）
- 保健衛生政策課（24）
- 加納・茶所統合駅周辺整備事務所（16）
- 労働雇用課（14）
- 商工課（22）
- 図書館（15）
- 国保・年金課（32）
- 国際課（21）
- 基盤整備政策課（15）
- 契約課（23）
- 子ども支援課（14）
- 子ども政策課（47）
- 岐阜市民病院（30）
- 工事検査室（33）
- 市民協働推進政策課（30）
- 市民活動交流センター（27）
- 市民税課（19）
- 市民課（13）
- 市街地再開発課（14）
- 広報広聴課（117）
- 建築指導課（97）
- 感染症・医務薬務課（29）
- 政策調整課（41）
- 教育政策課（34）
- 文化芸術課（32）
- 文化財保護課（48）
- 歴史博物館（22）
- 河川課（11）
- 環境保全課（43）
- 環境政策課（94）
- 環境施設課（16）
- 産業廃棄物指導課（36）
- 男女共生・生涯学習推進課（42）
- 社会・青少年教育課（25）
- 福祉政策課（55）
- 管財課（31）
- 経済政策課（25）
- 統計分析課（21）
- 総合政策課（26）
- 脱炭素社会推進課（29）
- 行政課（105）
- 行財政改革課（42）
- 観光コンベンション課（82）
- 議事調査課（11）
- 財政課（29）
- 資源循環課（24）
- 資産税課（17）
- 農林課（13）
- 農業委員会事務局（16）
- 都市建設政策課（14）
- 都市計画課（42）
- 都市防災政策課（25）
- 鉄道高架推進課（16）
- 障がい福祉課（54）
- 食品衛生課（16）
| ここから本文です。 |
2024年6月5日
【岐阜県制度】ぎふSDGs推進パートナー登録制度 html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進
度を紹介します。制度概要・目的 SDGsの取組を行っている事業者を岐阜県が広く情報発信し「見える化」するものです。 登録された事業者に対しては、岐阜県や金融…
2023年11月29日
【岐阜県制度】「清流の国ぎふ」SDGs推進ネットワーク html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進
度を紹介します。制度概要・目的 岐阜県内の企業や団体、NPO、 個人など多様な主体が連携し、 SDGsを原動力とした地方創生の実現を目指す 「オー ル岐阜」に…
2023年12月20日
イベント html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > 岐阜市におけるSDGsの取組を紹介します
もたちは、SDGsの概要について学び、「SDGs宣言カード」に自分ができる行動を記入した後、SDGsクイズに挑戦しました。 また、コーヒーの豆かすを再利用した…
2024年2月26日
これまでに実施した講座の様子を紹介します html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 地方創生・SDGsの推進 > SDGsの推進 > 岐阜市におけるSDGsの取組を紹介します > 職員によるSDGs講座
において、SDGsの概要とSDGsの「自分事」化の必要性について説明した後、自分たちができる身近なSDGsの取組を一緒に考えました。岐阜市立三里小学校の生徒の皆…
2022年3月18日
（仮称）岐阜市未来都市構想（案）への意見募集について html
カテゴリ市政情報 > パブリックコメント > 岐阜市パブリックコメント手続（実施状況）
クコメント手続の結果概要 （PDF 236.7KB） （仮称）岐阜市未（仮称）岐阜市未来都市構想(案）についてのご意見とそれに対する岐阜市の考え方来都…
2021年8月31日
岐阜市公教育検討会議 html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 子育て・教育（市の政策と計画）
） 提言【概要】 （PDF 1.0MB） 当日の様子 （PDF 299.3KB） PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（…
2021年8月31日
ポストコロナの都市のあり方 市民ワークショップ html
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 岐阜市未来のまちづくり構想(令和4年4月から) > ポストコロナの都市のあり方について
」 〈次第〉（1）概要説明、（2）ワークショップ、（3）グループ発表 〈参加者〉加納高等学校2年生約30名 岐阜市作成資料（高校生編） （PDF 3.6M…
