II 環境及び食品の衛生 ページ番号1022660 更新日 令和5年9月22日 印刷大きな文字で印刷 1…
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II 環境及び食品の衛生 ページ番号1022660 更新日 令和5年9月22日 印刷大きな文字で印刷 1…
II 環境及び食品の衛生 ページ番号1017268 更新日 令和4年7月14日 印刷大きな文字で印刷 1…
II 環境及び食品の衛生 ページ番号1011062 更新日 令和3年8月31日 印刷大きな文字で印刷 1…
II 環境及び食品の衛生 ページ番号1027303 更新日 令和6年6月12日 印刷大きな文字で印刷 1…
II 環境及び食品の衛生(平成30年衛生年報) ページ番号1009075 更新日 令和3年8月31日 印刷大き…
II 環境及び食品の衛生(平成29年衛生年報) ページ番号1009069 更新日 令和3年8月31日 印刷大き…
健康を維持できるよう食物を選択すること、日本の食文化を理解し伝えていくこと、食物を作る人への感謝の心を持ち、食環境を持続可能なものにしていくことなどの食べる力を…
事診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。(岐山高等学校での様子)地産地消への理解を深める講座では、食生活改善推進員による講義を行い、…
養 主食バランス 食物アレルギーへの取組を積極的に実施しています。 016 ココス岐阜長良店 栄養 主食バランス 食物アレルギーへの取組を積極…
ビタミンやミネラル、食物繊維の供給源。 からだの調子をととのえます。 いろいろな野菜やきのこを使って、サラダやおひたし、汁物などを組み合わせましょう。 リ…
事診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。 料理に含まれる栄養素や塩分の量がSATにより評価され、生徒たちの間でフィードバックが行わ…
弁当、惣菜や調理済み食品などを利用する場合も当てはめることができますので、 皿数で考える必要はありません。 例えば、カレーライスや中華飯など、1品で主食・主菜…
岐阜市立女子短期大学食物栄養学科学生が作成したメニューブックにて食事バランスや野菜摂取量増加、食塩摂取量減少を啓発。提供メニューのレシピカードを店内にて配布しま…
童センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードプロジェクト) キッズ応援隊教室 (PDF 79.3KB) 東児童センター …
ちゃん」を見ながら、食べ物が体の中でどんな働きをするのかを学びました。保育所(園)で採れたさつまいもを使って調理実習をしました。いつもの給食に代わってお昼ご飯の…
童センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードロジェクト) キッズ応援隊教室 (PDF 84.0KB) 東児童センター 調…
童センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードプロジェクト) キッズ応援隊教室 (PDF 73.5KB) 東児童センター …
成分表示」とは、加工食品、弁当や惣菜など容器包装された食品に記載されている栄養価のことです。 基本はエネルギー、たんぱく質、脂質、炭水化物、食塩相当量の5つの…