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ナが巣から落ちたのに最終的に巣立ちできたのは親が給餌したり外敵を追い払ったりするからなんでしょうか？自力で戻れなければどうなるのでしょうか。 A．雷に驚いて落…

着用説明施設見学 最後に体験学習として2グループに分かれて中部プラントの施設見学を行い、汚水処理について説明を聞きました。 汚水がどのように処理されてきれい…

。名和先生の解説 最後に、みんなが捕まえた昆虫を名和先生に見せて、種類とその見分け方などを教えてもらいました。 アキアカネ、キタキチョウ、ヤマトシジミ、チョ…

0分 まで 最終日は16時まで 開催場所 岐阜市役所1階　エントランスモール　岐阜市司町40－1 内容 こどもエコクラブの1…

活動のまとめ講評 最後に、岐阜市学校指導課の鈴木先生より活動発表と体験活動について講評をいただきました。 これからもフィールドワークを続け分析する力をつけ、…

されました。講評 最後に、岐阜市学校指導課の鈴木　大介先生より活動発表と体験活動について講評をいただきました。 自然環境は一番身近にあり誰にでも始められる。…

、拡げない」を考えて最後まで飼うことの大切さをお話しいただきました。 　参加者の方々からは、「鳥愛があふれいて楽しかったです。」「数を減らしている生物がなぜ減…

ー1年間のまとめ 最後に環境保全課より1年間のまとめと生物多様性の大切さについて詳しくお話をさせていただきました。 6回の体験活動で自然と触れ合い、岐阜市に…

のか考えました。 最後に、話し合った内容を模造紙にまとめ、全体に向けて発表しました。 細かい原因まで考えたグループや、行政レベルでできることと個人レベルでで…

）1年間のまとめ 最後に環境保全課より1年間のまとめと生物多様性の大切さについてお話ししました。 4回の体験活動で自然と触れ合い、岐阜市に生息する生きものや…

）1年間のまとめ 最後に環境保全課より1年間のまとめと生物多様性の大切さについて詳しくお話をしました。 4回の体験活動で自然と触れ合い、岐阜市にはこんな動物…

完成した絵をもって最後に記念撮影どちらの体験活動も、子どもも大人も楽しみながら植物について学ぶことができました。 子どもたちには、この体験を生かし、生物多様…

。 ドングリ転がし最後に、植物などを観察しながら散策を行いました。馬酔木（あせび）やヨモギ、オオイヌノフグリなど、色々な植物を見つけては解説をしていただきまし…

と違って白黒のコントラスト（濃淡）で見ており、赤は黒に近い色のように見えているようです。従って、赤色など濃い色は避けた方がいいと思われます。 Q18　ミツバチ…

みつばちの観察会 最後にみつばちの観察会を行いました。 巣箱の中にいるたくさんのみつばちを間近で観察し、実際に触ったりしました。 巣箱いっぱいのみつばちに…

紙に書きました。 最後に各団体に戻って、取り組んでみたい活動を話し合って、「子ども環境宣言」をまとめました。みんなで活発に意見を交わしあい、楽しみながら生物多…

いただきました。 最後に各自が発表した「環境宣言」を手に、記念撮影をしました。司会は、岐阜大学のESDクオリアのお2人に務めていただきました。 皆さん、大変…

ただきました。説明が終わり、「めい想の小径」から金華山山頂を目指しました。途中、「金華山サポーターズ」の方々に金華山の植生や歴史などを説明していただきました。 …

日岐阜市告示第5号、最終改正：平成31年4月1日) 振動の指定地域の指定及び特定工場等において発生する振動の規制基準について （PDF 27.3KB）…

うになっていました。最後には、泥の中で生き物探しなどをして遊びました。田んぼでは、ドジョウやカエル、オケラが見つかりました。オケラには、子どもも大人も大興奮、「…