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2025年6月25日

令和7年度岐阜市男女共同参画優良事業者を募集します! html

極的に取り組むことを求めています。  そこで、男女共同参画推進に向けての取り組みを積極的に行い、その推進に顕著な功績があったと認める事業者を表彰しています。 …

2025年6月10日

公正な採用選考 html

から応募書類の提出を求めるときは、職業安定局長の定める書類(全国高等学校統一用紙または中職業相談票(乙))により提出を求めること。 (4)個人情報の保管又は使…

2024年12月11日

WLB vol.5 html

における女性の活躍が求められる中、多くの企業で女性が管理職へとキャリアアップしています。 男女問わず管理職にとって、ワーク・ライフ・バランスを実現し、円滑に職…

2022年9月13日

真の恒久平和が達成されることを祈念し、市庁舎を青色にライトアップします html

とおり、自由と平和を求める心は人類共通の願いです。こうした中、改めて、すべての核兵器と戦争をなくすことを訴え、世界の人々とともに真の恒久平和が達成されることを願…

2024年3月7日

WLB vol.9 html

企業における多様性が求められている昨今、特に理系分野で女性人材が少ないことは、大きな課題の1つとなっています。特に、日本における研究者の女性割合は、17.8%(…

2021年8月31日

平和都市宣言 html

を愛し、自由と平和を求める心はわたしたちのみならず、人類共通の願いであります。 わたしたちの岐阜市は、世界の各都市と友好・姉妹都市提携を進め、相互の信頼を深め…

2021年8月31日

平和首長会議加盟 html

世界に核兵器の廃絶を求めています。 平和首長会議は、この趣旨に賛同する都市(自治体)で構成された組織です。 本市は、世界の人々とともに真の恒久平和が達成され…

2022年11月29日

WLB vol.6 html

ります。 ●法令で求められているのは、いわゆる「中抜け」なしの時間単位ですが、法を上回る制度として、「中抜け」ありの休暇取得を認めるように配慮をお願いします。…

2023年3月13日

WLB vol.7 html

を両立しやすい環境が求められています。アンバランスな 共働き世帯の 女性の家事負担 総務省の平成28年社会生活基本調査で家事関連時間を夫・妻別に見ると、共働き…

2021年8月31日

条例説明と主なご意見 html

者に参画状況の報告を求めることができる」としてはどうか。(事務局:事業者に報告を求め、取組を促すことは、効果的な方法であろうと考えます。今後の検討すべき課題とし…

2021年8月31日

明るい岐阜市をつくるためのひと工夫 html

べての市民・事業者に求められています。伝えたい情報を、より多くの人に受け入れられる表現を用い、効果的に発信するためのヒントとして、この「手引き」を活用していただ…

2021年8月31日

岐阜市男女共同参画推進条例について html

世の中をつくることが求められています。こうした男女共同参画社会を実現するには、条例を制定することによって市民、事業者、市が一体となり、社会制度ばかりでなく、これ…

2021年8月31日

WLB vol.2 html

からも、アドバイスを求められることが増えており、澤田さんをモデルケースに、子育てへの理解が広がっているようです。その後、長男が小学生に上がった現在は、下に生まれ…

2021年8月31日

WLB vol.1 html

女性が増えている中、求められるのは無理なく育児と仕事を両立できる環境。 育児休業中にじっくり子どもと向き合った後、スムーズな復帰をサポートする職場づくりがポイ…

2021年8月31日

平成30年度 岐阜市男女共同参画優良事業者 html

見智美様 「企業が求める魅力的な人財とは?」 ご自身の経験をもとにお話しされ、女性が就業し続けられるようにするためのヒントを頂く事例発表となりました。ワタシ…

2025年3月10日

令和7年度 岐阜市人権教育推進計画 (PDF 578.4KB) pdf

に付く指導の在り方を求め、意図的・計画的に、 授業を中心とした研究実践を進める。 エ 「岐阜市子どもの権利に関する条例」(岐阜市子どもの権利~みんなの約束…

2025年3月10日

第3次男女共同参画基本計画(改定版)進捗状況(令和5年度事業実績及び令和6年度事業実施計画) (PD pdf

等が原因で保 護を求める被害者又は母子を施設に一時保護をすることにより、被害者 の早期の救済に努める。  また、NPO法人へ同行支援を委託し更なる支援レベ…

2025年3月13日

(3)第2章 計画の基本的な考え方 (PDF 650.2KB) pdf

同質性に優位な価値を求めたり、その他の違いや序列を作 り出して排除したりするような状況が見られます。 市民一人ひとりが、このような状況を見つめ直し、違いを…

2025年3月13日

(4)第3章 人権に関わりの深い分野の業務従事者に対する人権教育・啓発の推進 (PDF 391.6K pdf

者に寄り添った言動が求められます。 また、感染者や患者に対して接するときなどに、感染者や患者の人間としての尊厳を十 分に理解し配慮した対応ができるように、…

2025年3月13日

(5)第4章 人権教育・啓発を推進するための環境整備 (PDF 444.2KB) pdf

に取り組む ことが求められています。人権学習は、それを学習する個人の知識や理解の力を深化さ せるだけでなく、家庭や職場や地域において人権の課題を共に学び、協…

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