う考えのもと、互いを認め合って信頼関係を築き、個々の能力を最大限に発揮できる環境に向けて、差別や格差を積極的に是正した公正な教育・研究・労働環境の提供を目指して…
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う考えのもと、互いを認め合って信頼関係を築き、個々の能力を最大限に発揮できる環境に向けて、差別や格差を積極的に是正した公正な教育・研究・労働環境の提供を目指して…
め、文化等の多様性を認め、言語、宗教、生活習慣等の違いを正しく理解し、これらを尊重することが重要であるとの認識を深めていくことが必要です。 7 HIV…
や考え方があることを認め、多様な人材の活躍を促すことで新たなイノベーションや価値創造を生み出す「ダイバーシティ経営」が注目されています。しかし、年齢や性別、国籍…
重し、多様な価値観を認め合い、個性と能力を発揮できる社会を築いていくためには、性別に関するアンコンシャス・バイアス(無意識の思い込み)への早期の気づきを促すこと…
顕著な功績があったと認める事業者を表彰しております。令和6年度は2事業者を表彰することとします。 ともに輝く☆キラリ大賞シンボルマーク寺嶋建設株式会社 ●事…
顕著な功績があったと認め る事業者を「ともに輝く☆キラリ大賞」として、平成15年より表彰してきました。この男女共 同参画優良事業者支援制度を広く周知し、女性…
顕著な功績があったと認める事業者を表彰しています。 応募方法等について 対象 市内に事業所を有し、かつ次の(1)又は(2)の要件を…
の選択、結婚の自由を認めました。1871(明治 4)年には、これまでえた身分やひにん身分として差別さ れた人々に関して、呼び名を廃止し、身分や職業も平民と同じ…
顕著な功績があったと認める事業者を表彰しております。令和5年度は1事業者を表彰することとします。 ともに輝く☆キラリ大賞シンボルマーク株式会社タナック …
存 在として互いに認め合う教育を目 指しての実践を進める。 ・性的少数者の人権については関 心が高まっており、市民ならびに 行政や教育関係者が正しい人…
決定など採用の自由が認められています。 しかし、企業に採用の自由があるからといって、不当な求人条件を出したり、選考時に何を聞き、何を書かせてもよいというもので…
児・介護休業の利用を認めていないことや利 用することによって収入が減り、生活費や教育費が賄えないという不安があることが考えられ る。 第四に、地域活動に…
、日本でもその効果が認められ、1994(平成 6)年 4 月に精神 科を標榜している保険医療機関において入院加療者を対象として「入院生活技能訓練療法」が診 …
もに他の人の大切さを認める人間関係づくり に努めます。 学校指導課 幼児教育課 ▶仲間との関わりの中で生じるさまざまな問題の解決に向けた取組を通し…
ては、女性の参政権を認める普通選挙が実施され、子どもの権利 が認められるようになり、「ノーマライゼーション」の考え方が普及してきたことで、障 がいのある方や…
め、文化等の多様性を認め、言語、宗教、生活習慣等の違いを正しく理解し、これらを尊重することが重要であるとの認識を深めていくことが必要です。 外国人の人権を尊重…
け」ありの休暇取得を認めるように配慮をお願いします。 厚生労働省 岐阜労働局 雇用環境・均等室 電話.058-245-1550 厚生労働省 岐阜労働局(外…
業主婦という生き方も認める表現にしてほしい。 「職場」については、概念的な差別ではなく目に見える格差を是正するために、募集、採用、配置、賃金、昇進、再雇用等に…
顕著な功績があったと認める事業者を表彰しております。令和2年度は5事業者を表彰することとします。 ともに輝く☆キラリ大賞シンボルマーク株式会社 アルト …
顕著な功績があったと認める事業者を表彰しております。令和4年度は1事業者を表彰することとします。 ともに輝く☆キラリ大賞シンボルマーク日本水機工株式会社 …