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想定しています。決定内容をテーブルごとに全体の場で共有し、校区全体の対策実施箇所と優先順位について、参加者全員で合意形成を図ります。 　 岐阜市通学路安…

クショップの活 動内容と、話し合われた危険箇所につ いて説明し、大判地図とタブレットを 活用し、通学路の危険箇所を親子で共 有しました。 今後のフォロ…

クショップの活動 内容と、話し合われた危険箇所につ いて、資料を作成し、学校に提供し、 安全教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇…

ワークショップの活動内容と、 話し合われた危険箇所について、資料 を作成し、学校に提供し、安全教育に 役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危…

クショップの 活動内容と、話し合われた危険箇所について、資料 を作成し、学校に提供し、安全教育に役立てていた だきます。 今後のフォローアップ 危険箇…

ワークショップの活動内容 と、話し合われた危険箇所について、資料を作成し、学 校に提供し、安全教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

ク ショップの活動内容と、話し合われた危険箇所 について、資料を作成し、学校に提供し、安全 教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

ワークショップの活動内容 と、話し合われた危険箇所について、資料を作成し、学 校に提供し、安全教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

クショップの活動 内容と、話し合われた危険箇所につ いて、資料を作成し、学校に提供し、 安全教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇…

クショップの 活動内容と、話し合われた危険箇所について、資料を 作成し、学校に提供し、安全教育に役立てていただき ます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

ワークショップの活動内容と、話し合われた危険箇所について、資料を 作成し、学校に提供し、安全教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇所を…

クショップの 活動内容と、話し合われた危険箇所について、資料 を作成し、学校に提供し、安全教育に役立てていた だきます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

クショップ の活動内容と、話し合われた危険箇所について、資料 を作成し、学校に提供し、安全教育に役立てていただ きます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

クショップの 活動内容と、話し合われた危険箇所について、資料を 作成し、学校に提供し、安全教育に役立てていただき ます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

ワークショップの活動内容と、話し合われ た危険箇所について、資料を作成し、学校に提供し、安全教育 に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇…

クショッ プの活動内容と、話し合われた 危険箇所について、資料を作成し、 学校に提供し、安全教育に役立て ていただきます。 今後のフォローアップ 危…

ワークショップの活動内容 と、話し合われた危険箇所について、資料を作成し、学 校に提供し、安全教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

クショップ の活動内容と、話し合われた危険箇 所について、資料を作成し、学校に 提供し、安全教育に役立てていただ きます。 今後のフォローアップ 危…

ワークショップの活動内容 と、話し合われた危険箇所について、資料を作成し、学 校に提供し、安全教育に役立てていただきます。 今後のフォローアップ 危険箇所…

NHKのニュース番組で 放送されました！ 客観的データを読み解き、第１回ワークショップの意見 から対策検討箇所として選定しました。