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対 象 ハッピーフードプロジェクト参加児童 12人 教室内容 ①お話「朝食の大切さ」 ②エプロンシアター 「グリーンマントのピーマンマン」 …
対 象 ハッピーフードプロジェクト参加児童 9人 保護者等 4人 教室内容 ①お話「朝食の大切さ」 ②エプロンシアター 「なんでも食べる元気な…
対 象 ハッピーフードプロジェクト参加児童10人 その他3人 教室内容 ①紙芝居 「朝ごはんでもりもり元気」 ②調理実習 ・カレー ・…
そのまんま料理カードを活用した食事バランスチェック 12名 加納高等学校 食育SATシステムを活用した講座 …
を深めました。 フードモデルを使って1食分の献立を考え、食育SATシステムの診断結果をもとに生徒たちの間でフィードバックが行われました。食文化継承のための講座…
診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。(岐山高等学校での様子)地産地消への理解を深める講座では、食生活改善推進員による講義を行い、さ…
診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。 料理に含まれる栄養素や塩分の量がSATにより評価され、生徒たちの間でフィードバックが行われ…
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センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードロジェクト) キッズ応援隊教室 (PDF 84.0KB) 東児童センター 調理…
センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードプロジェクト) キッズ応援隊教室 (PDF 79.3KB) 東児童センター 調…
センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードプロジェクト) キッズ応援隊教室 (PDF 73.5KB) 東児童センター 調…
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習 ・簡単シーフード塩焼きそば ・ブロッコリーのスープ ・フルーツヨーグルト寒天 ・夏野菜のサラダ ③片づけ 本荘小学校 一人でもできるよ…