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解を深めました。 フードモデルを使って1食分の献立を考え、食育SATシステムの診断結果をもとに生徒たちの間でフィードバックが行われました。食文化継承のための講…

事診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。 料理に含まれる栄養素や塩分の量がSATにより評価され、生徒たちの間でフィードバックが行わ…

事診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。（岐山高等学校での様子）地産地消への理解を深める講座では、食生活改善推進員による講義を行い、…

童センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードロジェクト)　キッズ応援隊教室 （PDF 84.0KB） 東児童センター　調…

童センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードプロジェクト)　キッズ応援隊教室 （PDF 79.3KB） 東児童センター　…

ちゃん」を見ながら、食べ物が体の中でどんな働きをするのかを学びました。保育所(園)で採れたさつまいもを使って調理実習をしました。いつもの給食に代わってお昼ご飯の…

童センター（ハッピーフードプロジェクト） 東児童センター（ハッピーフードプロジェクト）　キッズ応援隊教室 （PDF 73.5KB） 東児童センター　…

カルシウムを多く含む食品（牛乳・乳製品、小魚、大豆製品、緑黄色野菜など）を意 識して摂りましょう。 【高校生が 1 日に摂りたいカルシウム量：男子 80…

作る 　③ゲーム（食べ物の名前を考える） ＜３日目＞ ①エプロンシアター・紙芝居 ②お好み焼きを一人で焼いてみる 　③ゲーム ＜子どもた…

対　象 　ハッピーフードプロジェクト参加児童１０人　その他３人 教室内容 　 ①紙芝居 　「朝ごはんでもりもり元気」 ②調理実習 　・カレー 　…

人 教室内容 ①食べ物ジャンボずかんを使ったクイズ ②調理実習：おにまんじゅう ＜子どもたちが体験したこと＞ 　・棒状のさつまいもを切る。 　・材料…

教室内容 ①お話「食べ物を選ぶ力」 　　　「料理が出来る力」を学ぼう ②調理実習 　・チキンライス 　・野菜スープ 　・ヨーグルトサラダ 　・フル…

対　象 ハッピーフードプロジェクト参加児童　９人　保護者等　4人 教室内容 ①お話「朝食の大切さ」 　 ②エプロンシアター 　「なんでも食べる元気…

実習 　・簡単シーフード塩焼きそば 　・ブロッコリーのスープ 　・フルーツヨーグルト寒天 　・夏野菜のサラダ ③片づけ 本荘小学校 一人でもできる…

教室内容 ①お話「食べ物はたくさんの人々の手によって 　　　　　　　　　　　　　　　作られている」 ②調理実習 　・コーンライス 　・春巻き（肉野菜・…

教室内容 ①お話「食べ物を選ぶ力」 　　　「料理が出来る力」を学ぼう ②調理実習 　・チキンライス 　・野菜スープ 　・ヨーグルトサラダ 　・フル…

対　象 ハッピーフードプロジェクト参加児童　１２人 教室内容 ①お話「朝食の大切さ」 　 ②エプロンシアター 　「グリーンマントのピーマンマン」 …

教室内容 ①お話「食べ物を選ぶ力」 　　　「料理が出来る力」を学ぼう ②調理実習 　　メニュー：チキンライス 　　　　　　　野菜スープ 　　　　　　…

シアター 　　　「食べ物の働き・バランスよく食べる」 ②料理体験：親子で一緒に作って食べよう 　＜メニュー＞ 　・おにぎらず 　・野菜とあさりのスープ…