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場　所 長良児童センター 対　象 児童：７人　保護者：７人 教室内容 ①お話 　・食育５つの力 　・エプロンシアター 　　　「なんでも食べる元気…

場　所 　長良児童センター　２階　ホール 対　象 　幼児　８人　　保護者等　７人　　　 教室内容 ①お話　エプロンシアター「元気なまあちゃん」 　　　…

場　所 　長良児童センター　２階　ホール 対　象 　幼児：３人　　保護者など：５人　　　 教室内容 ①お話　エプロンシアター「元気なまあちゃん」 　　…

０ 場　所 東児童センター 対　象 ハッピーフードプロジェクト参加児童　１２人 教室内容 ①お話「朝食の大切さ」 　 ②エプロンシアター 　「グリ…

０ 場　所 東児童センター 対　象 ハッピーフードプロジェクト参加児童　９人　保護者等　4人 教室内容 ①お話「朝食の大切さ」 　 ②エプロンシアタ…

場　所 　東児童センター 対　象 　ハッピーフードプロジェクト参加児童１０人　その他３人 教室内容 　 ①紙芝居 　「朝ごはんでもりもり元気」 …

くり活動を始めてみませんか。食生活改善推進員（ヘルスメイト）とは 　国の食生活改善の方針を受け、昭和45年に全国組織として結成されたボランティア団体で、健康づ…

食について考えてみませんか。岐阜市での取組 岐阜市では、食育月間や食育の日において、広報ぎふやSNS等を活用した普及啓発を行っています。 また、令和6年6月…

なか時間が取れていませんが、今回材料のセットをいただけて、すごくいい機会になりました。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください…

因のひとつかもしれません。 働き世代の食習慣の傾向として、朝食の欠食や夜遅くの食事、食事バランスの偏りなどの食の乱れが考えられます。 10年先、20年先もあ…

は栄養士の数に含めません。また、栄養士・調理師の資格を併せ持っている場合は、主な業務の資格について記入してください。 (11） 従事者の研修会 従事者に対し…

食数におやつは含めません。 食事区分の「その他」には夜間食や早朝食等の食数を記入し、備考欄にその種類を記入して ください。対象者区分に「その他」がある場合…

食数におやつは含めません。 食事区分の「その他」には夜間食や早朝食等の食数を記入し、備考欄にその種類を記入して ください。病床区分別の「その他（配食）」に…

は栄養士の数に含めません。また、栄養士・調理師の資格を併せ持 っている場合は、いずれか主な業務の資格について記入してください。 (11) 従事者の研修会 …

は栄養士の数に含めません。また、栄養士・調理師の資格を併せ持っている場合は、主な業務の資格について記入してください。 （11） 従事者の研修会 従事者に対し…