ましたが、こんなこともできるようになったのかと成長を感じることができました。 今まで子どもがやりたがっても、自分でやったほうが早いという気持ちから一緒にやるこ…
ここから本文です。 |
ましたが、こんなこともできるようになったのかと成長を感じることができました。 今まで子どもがやりたがっても、自分でやったほうが早いという気持ちから一緒にやるこ…
めました。 フードモデルを使って1食分の献立を考え、食育SATシステムの診断結果をもとに生徒たちの間でフィードバックが行われました。食文化継承のための講座では…
バランスを整えることもできますね。 食塩摂取量の1日の目標量は、男性7.5g未満、女性6.5g未満です。 岐阜県民はしょうゆ、みそ、塩などの調味料から食塩を…
行われる場合には、モデル的な料理の組合せを提示するよう努めること。 <厚生労働省通知 健健発第0331第2号> 栄養管理の基準③ 献立表の掲示並びに熱量…
行われる場合には、モデル的な料理の組合せを提示するよう努めること。 <厚生労働省通知 健健発第0331第2号> 栄養管理の基準③ 献立表の掲示並びに熱量…
くろう! ②さつまいもで茶巾絞り! ③お好み焼き
くろう! さつまいもで茶巾絞り! お好み焼きを作ろう
収穫したさつまいもでおにまんじゅうを作ろう
本荘小学校 一人でもできるよ!(切ってみよう、量ってみよう)
小学校 ぼく・私にもできる料理に挑戦!
本荘小学校 一人でもできるよ!(切ってみよう、量ってみよう)
ぼくにも・わたしにもできる料理に挑戦!
荘保育園 さつまいもでほっかほか!
る。 ・つぶしたいもで形を作る。 みぞはた保育園 みんなで育てたさつまいもを使って、スイートポテトを作ろう!