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そのまんま料理カードを活用した食事バランスチェック 12名 加納高等学校 食育SATシステムを活用した講座 …

ファミリー・クッキング教室 おうちでキッズトントン 岐阜県委託事業 地域での共食推進事業 野菜ファーストキャンペーン事業 日本…

ための講座では、郷土料理「柿なます」の調理実習を行いました。 また、岐阜県の郷土料理や食文化、和食についての講義を通して、次世代へ継承していくことの大切さを学…

見学があります。 調理実習の様子 課題発表の様子 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報…

6年度　ファミリー・クッキング教室 ページ番号1031981　 更新日 令和7年5月22日 印刷大きな文字で印刷…

もたちは食材に触れて調理し、みんなと食べることで共食の楽しさを体験しました。 体験後には、家で料理を作りたいという発言や、一人ひとりの野菜の食べる量が多くなっ…

とその家族を対象に、料理の体験を通じて食の大切さを学び、健全な食生活を実施することができる子どもたちの育成を目的としています。 ※この事業は、味わう教室「キッ…

スの必要性等を学び、調理実習を行いました。自分でも取り組みやすいよう簡単なメニューを実施し、自分の食生活を見直すことができる内容としました。   …

立を考えました。 料理に含まれる栄養素や塩分の量がSATにより評価され、生徒たちの間でフィードバックが行われました。地産地消への理解を深める講座では、講師によ…

とその家族を対象に、料理の体験を通じて食の大切さを学び、健全な食生活を実施することができる子どもたちの育成を目的としています。令和4年度　味わう教室「おうちでキ…

とその家族を対象に、料理の体験を通じて食の大切さを学び、健全な食生活を実施することができる子どもたちの育成を目的としています。 この事業は、味わう教室「キッズ…

は、肉・魚・卵・大豆料理で、主にたんぱく質の供給源。骨や筋肉、内臓などをつくります。 副菜は、野菜・きのこ・いも・海藻料理で、ビタミンやミネラル、食物繊維の供…

せん。また、栄養士・調理師の資格を併せ持 っている場合は、いずれか主な業務の資格について記入してください。 (11) 従事者の研修会 従事者に対して研…

←　1 共同調理場　　2 単独校　　3 その他 （ ） （3）　組織図 ←　1 有　　…

　運営単位 1　共同調理場　2　単独校　3　その他（　　　　　　） (3)　組織図 1　有　2　無 (4)　対象校 校 1　小学校（　　　校）　2　中学校（　…

料購入 3 調理 4配膳 5下膳 6食器洗浄 7施設外調理 8その他（ ）…

料購入 3 調理 4配膳 5下膳 6食器洗浄 7施設外調理 8その他（ ）…

　2　材料購入　3　調理　4　配膳　5　下膳　 6　食器洗浄　7　施設外調理　8　その他（　　　　　　　　　　） (8)　従事者 氏名 在籍年数 勤務…

　2　材料購入　3　調理　4　配膳　5　下膳　 　　　　　　6　食器洗浄　7　施設外調理　8　その他　（　　　　　　　　　　） (8)　従事者 氏　　名 …

衛 生 大量調理施設衛生管理マニュアル等に従った衛生管理を行っている（規則 第9条5号）。 そ の 他 災害時等に備え、体制の整備に…