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を見るなど、例外的な場面では児童等と接触することも業務として想定される者 （1）児童等との一定の接触から支配性、（2）業務として行っていることから継続性、（3…

、必要に応じて、活動場面 や活動内容を工夫しながら、授業や部活動、各種行事等の学校教育活動を 継続し、児童生徒等の学びを保障していくことが必要である。 …

る場合には、一時的に場面に応じた適切なマスクの着用を広く 呼びかけるなど、より強い感染対策を求めることがあり得ます。ただし、そのような場合にお いても、子ど…

スクの着用が効果的な場面＞ ○ 重症化リスクの高い方への感染を防ぐため、医療機関を受診し薬局を訪問する時や、重症化リス クの高い方が多く生活・入院する社会…

ることが適切ではない場面も想定される。このため、例えば、学齢期の児 童等が膝に乗ってきた場合には、「お膝の上じゃなくて、隣に座ろうね」と言いながら、隣に 座…

生産活動シートの活用場面をイメージできるように、実際にあった 2 事例を用いてシー ト活用におけるポイントを解説する。 ＜事例の特徴＞ 下記 2 事例…

ヒューマンエラー及び場面 への対策であり、前者は運転手等に車内の確認を促し確認忘れを防止すること、後者 は運転手等が確認を忘れた場合や、置き去りにされた乗員…

わせて、障害児の支援場面の観察や当該場面に参加する等の機会を提供し、障害児の特性やそ の特性を踏まえたこどもへの関わり方等に関する相談援助等の支援を行った場合…

者へのサービス提供の場面等で生じる事象を適 時かつ適切に把握し、職員及び業務の一元的な管理・指揮命令を支障 なく行うことができ、また、事故発生時等の緊急時の…

のサービス提 供の場面等で生じる事象を適時かつ適切に把握し、職員及び業 務の一元的な管理・指揮命令を支障なく行うことができ、また、 事故発生時等の緊急時の…

のサービス 提供の場面等で生じる事象を適時かつ適切に把握し、職員 及び業務の一元的な管理・指揮命令を支障なく行うことが でき、また、事故発生時等の緊急時の…

ち豆 ● 鬼退治の場面では煎り大豆を 使 わずにボールを使う等の 工夫をしている施設もあります。 例 2 お月見行事での団子、餅つき行事での餅 ● 団…

者へのサービス提供の場面等で生じる事象 を適時かつ適切に把握し、職員及び業務の一元的な管理・指揮命 令を支障なく行うことができ、また、事故発生時等の緊急時の…

ループワーク等の作業場面を設定し、アセスメントを実施できる こと ・ 他の就労系障害福祉サービスでの模擬的就労場面や施設実習先・企 業の作業場面等での観…

セスメント手法や作業場面を含む、適切なアセスメント環境を確 保できているかについて、よく確認していただく必要がある。 ○ なお、訓練・作業室について…

の情報提供 □作業場面等を活用した状況把握 　　(アセスメント) □多機関連携によるケース会議 □アセスメントシートの作成 □事業者等との連絡調整 …

害児への支援の提供の場面等で生じる事 象を適時かつ適切に把握し、職員及び業務の一元的な管理・指揮命 令を支障なく行うことができ、また、事故発生時等の緊急時の…

への支援の提供 の場面等で生じる事象を適時かつ適切に把握し、職員及び業務の 一元的な管理・指揮命令を支障なく行うことができ、また、事故 発生時等の緊急時の…

用者への支援の提供の場面等で生じ る事象を適時かつ適切に把握し、職員及び業務の一元的な管理・指 揮命令を支障なく行うことができ、また、事故発生時等の緊急時の…

るとともに、そうした場面におけるコミュニケーション手法を学ぶための教 材の作成、公開や地域住民に対する研修会の開催を行う。 （イ） 内部障害等、外見からは…