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カウントを含む。）を交換し、私的なやり取りを行うこと 00各施設・事業の性質や対象児童等の年齢・発達の状況等によって異なることが想定される。 従事者が過度に…

き点等について、意見交換し、見直し及び改善に取り組むとともに、必要に応じて規程を変更する。 第3章　人的情報管理措置 研修・訓練等 責任者、担当者その…

メールアドレス等）を交換し、私的なやり取りを行うこと。 各事業の性質や対象児童等の年齢・発達の状況等によって異なることが想定される。 従事者が過度に委縮する…

メールアドレス等）を交換し、私的なやり取りを行う ・ 休日や放課後に、児童等と二人きりで私的に会う ・ 保護者の承諾がないまま、児童等の自宅で二人きりに…

べき点等について意見交換し、見直し及び改善に取り組むとともに、必要に応じて規程を変更する。 第3章　人的情報管理措置 研修・訓練等 責任者、担当者その他の…

器単位の停止 や、交換が可能なシステム設計を行なうこと f01-2. レコーダーに保存される映像データはミ ラーリング等によりデータ消失を防ぐ構成とし、…

祉・介護職員と意見を交換 しながら、資質向上の目標及びａ又はｂに掲げる事項に関する具体的な 計画を策定し、当該計画に係る研修の実施又は研修の機会の確保をして…

するとともに、おむつ交換 は、頻繁に行えばよいということではなく、利用者の排せつ状 況を踏まえて実施するものとする。 ④ 指定障害者支援施設等は、利用者…

ている障害者との意見交 換 実習の内容は具体的には次の内容を含むものとする。 ・ 障害者が従事している生産活動、業務等に体験的に従事すること ・ …

ニタリン グ結果を交換すること並びに相互の会議に出席する等により連携 を一層促進することが重要である。 なお、基準第30条第2項の規定に基づき、サービス…

案の内容について意見交換を行うが、その際、 事業所の担当者は、放課後等デイサービスの専門的な見地からの意見を述べることが求めら れる。また、障害児支援利用計…

案の内容について意見交換を行うが、その際、 事業所等の担当者は、児童発達支援の専門的な見地からの意見を述べることが求められる。ま 32 た、障害児…

間計画・行事予定等の交換、こどもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか。 29 就学前に利用してい…

肌に接着したパウチの取り替えを除 く。)等 ·························································…

て、従業者同士で意見交換を行いながら自己評価を行うとともに、課題や改善が必要な事項の把握と共有（認識のすり合わせ）を行う 等、全従業者による共通理解の下で取組…

「ストーマ装具 の交換について（回答）」（平成 23 年７月５日付け医政医発 0705 第２号厚生労 働省医政局医事課長通知）及び「医師法第 17 条、歯科…

福祉・介護職員と意見交換しながら、資質向上の目標及び①・②のうち少なくともいずれかに関する具体的な計画を策定し、研修の実施又は研修の機会を確保している。 …

福祉・介護職員と意見交換しながら、資質向上の目標及び①・②のうち少なくともいずれかに関する具体的な計画を策定し、研修の実施又は研修の機会を確保している。 …

びモニタリング結果を交換すること並 びに相互の会議に出席する等により連携を一層促進することが重 要である。 なお、基準第30条第２項の規定に基づき、障害…

し、日々の様 ⼦を交換する（保育園からの電⼦連絡については、お手数ですが スクリーンショット等を送ってください）。 ６か⽉後 児童発達支援管理責 任者…