重要であることから、対面での実施 を基本とする。 一方で、多機関連携によるケース会議や利用者等へのアセ スメント結果の提供、事業者等との連絡調整について…
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重要であることから、対面での実施 を基本とする。 一方で、多機関連携によるケース会議や利用者等へのアセ スメント結果の提供、事業者等との連絡調整について…
重要であることから、対面での実施を基本 とする。一方、多機関連携によるケース会議や利用者等へのアセスメント 結果の提供、事業者等との連絡調整については、対面…
(職場見学会、就職面接会等)を随時開催しています。 また、福祉人材センターやナースセンター、保育士・保育所支援センター 等とも連携し、多くの求職者に登録い…
児及びその家族に面接して行わなければならないものである。なお 、この場合において、障害児やその家族との間の信頼関係、協働関 係の構築が重要であり、相談支…
マナーの研修や、模擬面接、企業見学等の一般就労に向けた 取組を行う。 ・ 施設外就労先の企業等と連携し、就労継続支援A型事業所が請け負っている生産活 動…
要があり、原則として対面での 支援を行うことが求められる。 一方、オンラインによる支援が認められるのは、例えば、重度障害者で通所 が困難であることなどを…
利用者及びその家族に面接して 行わなければならないものである。なお、この場合において、利 用者やその家族との間の信頼関係、協働関係の構築が重要であ り、相…
1回以上、利用者との対面による支援を 行わなければならないこととしたものである。 なお、利用者との対面による支援とは、利用者が入所、 入院等する障害者支…
求職の登録、合同就職面接会や企業面接への参 加などの機会を提供するとともに、当該求職活動が円滑に行える よう、就労支援員等が必要に応じ支援すること。 …
害児等への訪問による面接 同注中(2)の「面接」については、テレビ電話装置等を活 用して面接した場合を含む。ただし、月に1回は障害児の居宅 を訪問し、面…
達支援事業所において対面により、 (3)はテレビ電話装置等を活用して、 障害児及びその家族等に対して、障害児の子育てや障害児との生活等に関しての必要な相…
て行う 場合には、対面の方法によって行う研修に相当する効果が得られ、終 了時に受講生が修得している知識や技術が同等であること。なお、オ ンラインの実施形態…
一連の業務(利用者へ面接の上アセスメントを 実施、個別支援計画の原案を作成、サービス管理責任者等が開催す る個別支援計画の作成に係る会議への参画(モニタリン…
加できること ② 対面要件:こどもと対面で接すること ③ 場所要件:こどもの自宅以外(オフィス、カフェ等)で教えることがあること ④ 人数要件:こどもに何…
支給決定保護者に 面接してアセスメントを実施 (2)児童発達支援管理責任者が個別支援計画の原案を作成 (3)個別支援計画の作成に係る会議 (4)個別支援…
管理責任者が利用者に面接してアセスメントを実施 (2)サービス管理責任者が個別支援計画の原案を作成 (3)個別支援計画の作成に係る会議 (4)個別支援計画…
管理責任者が利用者に面接してアセスメントを実施 (2)サービス管理責任者が個別支援計画の原案を作成 (3)個別支援計画の作成に係る会議 (4)個別支援計画…
報を端緒として、採用面接等を通じて本人に経歴等より詳細な確認を行ったり、 本人の同意を得た上で過去の勤務先に事実関係の確認を行うなど、法の趣旨にのっとり、十分…
報を端緒として、採用面接等を通じ経歴等の より詳細な確認を行うなど、法の基本理念にのっとり、十分に慎重に、適切 な任命又は雇用の判断を行う必要があります。 …
報を端緒として、採用面接等を通じて本人に経歴等より 詳細な確認や、本人の同意を得た上で過去の勤務先に事実関係の確認を行うなど、 法の趣旨にのっとり、十分に慎…