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就学前障がい児の発達支援の無償化 ページ番号1004709　 更新日 令和7年11月17日 印刷大きな文字で印刷…

どを行います。 未就学の障がい児 放課後等デイサービス 放課後や夏休みなどの長期休業中において、生活能力向上のための訓練を行い、社会との交流の促進…

抱える保護者（※）未就学児で自閉症かもしれないと気になる子どもや、成年を含みます 内容 （1）自閉症のある人が作った作品の展示 （2）障がいの特性…

も園（ 全類型） 就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律第2 条第6項 女性相談支援センター 困難な問題を抱える女性へ…

障害 未就学児等支援区分 １．非該当　　２．Ⅰ　　３．Ⅱ …

する手当 就学前障がい児の発達支援の無償化 重度心身障害者等医療費助成制度 自立支援医療（更生医療） 補装具費の支給 …

て、 社会的参加（就学、就労、家庭外での交遊など）を 回避し、原則的には6か月以上にわたって概ね家庭 にとどまり続けている現象概念 厚生労働省「ひきこも…

習会（就園について・就学に向けて・先輩保護者の体験談） 〇ペアレント・トレーニング 年間2グループ開催　12名参加 〇きょうだいふれあいデー 8月に3回実施…

は、市内にお住いの未就学のお子さまとその保護者 柳津児童館 9（木） 児童発達支援センター 岐阜市立恵光学園 発達が気になる 相談室 子…

障害 未就学児等支援区分 １．非該当　　２．Ⅰ　　３．Ⅱ …

．重症心身障害 未就学児等支援区分 １．非該当　　２．Ⅰ　　３．Ⅱ 各サービス共通 地域区分 定員超過 １．なし　　２．あり 職員欠如 １．なし　　２．…

携型認定こども園 （就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に 関する法律（平成 18 年法律第 77 号。以下「認定こども園法」という。）第２…

発達の捉え方、就園・就学に関すること、将来のことなど を学習会やペアレント・トレーニングを通じて保護者同士での学び合いを支援し ます。 保護者の方に加え、…

のある児童及び生徒の就学相談、教育相談及び進路相談の業務の従事者 相談支援専門員の資格要件 実務経験（業務）の範囲の考え方【厚労省告示２２６、227】 障…

た、年長児保護者に「就 学に向けて」、年中までの保護者に「就 園に向けて」の学習会を毎年実施してお ります。今後は、年齢別の希望保護者の フリートークを…

度は、地域の小学校に就学した児童に対 し、保育所等訪問支援を行った。手探りだったが、 学校の先生とコミュニケーションや連携を取り、初 めての行事を中心に支…

がある。 22 就学時の移行の際には、小学校や特 別支援学校(小学部)との間で、支援内 容等の情報共有と相互理解を図って いるか。 4 1 ・保護…

ると よい。 ・就学先への見学や実習を実施できるとよい。 適 切 な 支 援 の 提 供 関 係 機 関 や 保 護 者 …

たクラス編成により、就学、就園に向けた 日課のある活動を提供している。また、発達に合わせたトイレ トレーニングや食事支援を行い、生活上の課題や社会性の育ち …

障害児のうち小学校就学前のものの占める割合が70％以上であること。 （ⅲ） 指定通所基準第５条第４項の基準を満たしていること。 （三） 通所報酬告示第…