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2025年6月10日

研修内容 (PDF 372.2KB) pdf

スヌーズレン/健康生成論・首尾一貫感覚/ アクティビティ/自立支援/補助器具 など (施設職員がご説明します) ●質疑応答 ※見学施設名の確定は2週…

2024年6月17日

参考資料1 (資料2) (PDF 4.6MB) pdf

に基づく5領域(「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」 「人間関係・社会性」をいう。以下同じ。)の視点を全て含めた総合的な支援…

2025年5月16日

新しいウィンドウで開きます pdf

支援の5領域(「健康・生活」、「運動・感覚」、「認知・行動」、「言語・コミュニケーション」、 「人間関係・社会性」)の視点等を踏まえたアセスメントを行うこと…

2024年12月6日

恵光学園支援プログラム (PDF 344.5KB) pdf

で あり なし 健康・生活 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 運動・感覚 ・ ・ ・ 認知・行動 ・ ・ ・ ・ …

2025年5月23日

児童発達支援重要事項説明書 (PDF 286.5KB) pdf

援 ① 健康・生活 ・食事、排泄、着脱を柱に、自分のことが自分でできる力を育てます。 ② 運動・感覚 ・粗大運動とものの操作性を育てます。 ③…

2024年6月17日

参考資料2 (資料2) (PDF 2.1MB) pdf

基づく5領域(「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人 間関係・社会性」をいう。以下同じ。)の視点を全て含めた総合的な支援…

2025年3月24日

令和6年度事業所における自己評価総括表 (PDF 282.6KB) pdf

別支援計画)は、「健康・生活」「運動・ 感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関 係・社会性」の5領域の視点で、「本人支援」、「家族支 援…

2025年5月16日

児童発達支援ガイドライン 令和6年7月 (PDF 2.0MB) pdf

支援の5領域(「健康・生活」、「運動・感覚」、「認知・行動」、「言語・コミュニケーション」、 「人間関係・社会性」)の視点等を踏まえたアセスメントを行うこと…

2025年3月24日

令和6年度保護者等からの事業所評価の集計結果 (PDF 703.3KB) pdf

策定する際には、「健康・生活」「運 動・感覚」「認知・行動」「言語・コ ミュニケーション」「人間関係・社会 性」の5領域の視点で、「本人支援」、さ らに…

2025年3月24日

令和6年度事業所における自己評価結果 (PDF 559.0KB) pdf

する際には、「健康・生活」「運動・感覚」 「認知・行動」「言語・コミュニケーショ ン」「人間関係・社会性」の5領域の視点で、 「本人支援」、さらに「家…

2024年6月17日

資料2 事業所等運営に関する基本的な事項について(1)(指定基準等) (PDF 564.8KB) pdf

5領域 ・・・ 「健康・生活」 「運動・感覚」 「認知・行動」 「言語・コミュニケーション」 「人間関係・社会性」 個別支援計画等において、5領域とのつな…