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ける対応については、進路指導担当の先生にご相談ください。 このページの先頭に戻る 関連情報 就労選択支援について ｜ 厚生労働省（外部リンク…

ス管理責任者研修専門コース別研修（就労支援コース） 相談支援従事者研修専門コース別研修（就労支援コース） 就 労 を 希 望 する障 害 者 が、 就 労 …

情報収集、利用者への進路選択に資する情報提供を実施。 ２ 就労選択支援の指定基準の解釈及び具体的な支援内容について （１）従業者の員数（指定基準第…

ス管理責任者研修専門コース別研修（就労支援コース）（※ ３） ・ 相談支援従事者研修専門コース別研修（就労支援コース）（※４） 5 改…

ヘの相談援助 ・進路や移行先の選択についての本人や家族への相談援助（※） ＜保育所等と併行利用している場合における併行利用先との連携＞ ・併行利用先…

時期には高校卒業後の進路に向けた 準備も必要となる。ここでは、こうした様々な課題を持つ可能性のある思春期のこどもへの 支援に関して特に留意すべき内容について…

ス管理責任者研修専門コース別研修 ( 就労支援コース ) 　 ・ 相談支援従事者研修専門コース別研修 ( 就労支援コース ) ＜職員配置＞ 　 ・ 管理者…

まれるブドウ糖（グルコース）の濃度のことです。血糖値が常に高 い状態にあると、糖尿病などの疾患につながります。 …

金（障害者トライアルコース）及びトライアル雇用助成金 （障害者短時間トライアルコース）（以下「トライアル雇用助成金（障害者トライ アルコース）等」という。）…

情報収集、利用者への進路選択に資する情報提供を実施。 ② 作業場面を活用した状況把握（アセスメント）について 就労選択支援では、作業場面を活用した…

望する場合（他 の進路に就労継続支援Ｂ型も含めて検討している場合を含む。）、特別支援学校等在 学中に就労アセスメントを受けた上で、最も適した進路に円滑に移行…

個別支援計画の作成、進路についての相談を中心に実施し、保護者と共通の理解を 図り利用児の療育を進めていくことを目的に行います。６か月に１回または保護者の希望に…

恵光学園から退園後の進路 近年、恵光学園から保育施設に移行する児童が増加しており、地域のイン クルージョンが進んでいるものと考えられます。 …

者を対象にした専門コース別研修の意思決定支援コース及び障害 児支援コースを受講することが望ましい。 (18) 検討等(基準第 23条) …

者を対象にした専門コース別研修の意思決定支援コース及び障害 児支援コースを受講することが望ましい。 (18) 相談及び援助(基準第 29条) (…

門員を対象にした専門コース別 研修の意思決定支援コース及び障害児支援コースを受講すること が望ましい。 ⑤ 継続的かつ計画的な福祉サービス等の利用（第２…

学相談、教育相談及び進路相談の業務の従事者 相談支援専門員の資格要件 実務経験（業務）の範囲の考え方【厚労省告示２２６、227】 障害者の保健・医療・福祉…

就園・就学に向けて、進路の選択や準備について資料を配布し、説明会を 行います。 保育所等への入園に向けて、必要に応じて移行通園を行い、就園先や保護 者と相…

を対象にした専門コース別研修の意思決定支援コースを受講 することが望ましい。 (19) 地域との連携等（基準第 24条の 2) ① 基準第…

員を対象にした専門コース別研修の意思決定支援コース を受講することが望ましい。 ④ 指定地域移行支援の基本的留意点(第5号) 指定地域移行支援は、利…