致を図り、職員体制を確立する。 ウ ・児童・園児・保護者等の利用者に対して、情報を提供し。必要な場合には職員の指示に従うよう注意を 喚起する。 エ ・警察…
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致を図り、職員体制を確立する。 ウ ・児童・園児・保護者等の利用者に対して、情報を提供し。必要な場合には職員の指示に従うよう注意を 喚起する。 エ ・警察…
防災体制確立の判断時期に基づき、注意、警戒、非常の体制をとり、管理権限者が定めた統括管理者のもと、総括・情報班、避難誘導班が避難誘導等の活動を行う。…
防災体制確立の判断時期に基づき、注意、警戒、非常の体制をとり、管理権限者が定めた統括管理者のもと、総括・情報班、避難誘導班が避難誘導等の活動を行う。…
防災体制確立の判断時期に基づき、注意、警戒、非常の体制をとり、管理権限者が定めた統括管理者のもと、総括・情報班、避難誘導班が避難誘導等の活動を行う。…
防災体制確立の判断時期に基づき、注意、警戒、非常の体制をとり、管理権限者が定めた統括管理者のもと、総括・情報班、避難誘導班が避難誘導等の活動を行う。…
致を図り、職員体制を確立する。 ウ ・児童・園児・保護者等の利用者に対して、情報を提供し。必要な場合には職員の指示に従うよう注意を 喚起する。 エ ・警察…
致を図り、職員体制を確立する。 ウ ・児童・保護者等の利用者に対して、情報を提供し。必要な場合には職員の指示に従うよう注意を 喚起する。 エ ・警察に対し…
致を図り、職員体制を確立する。 ウ ・児童・園児・保護者等の利用者に対して、情報を提供し。必要な場合には職員の指示に従うよう注意を 喚起する。 エ ・警察…