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支援」について、 特別支援学校等に在籍する障害のある生徒が利用する際の取扱い等について、周知するも のです。 ７初特支第１号 障障発0515第…

令和４年度特定給食施設等栄養管理責任者研修会 「栄養管理報告書の記入・提出について」 岐阜市保健所 健康増進課 本日の内容 １ 給食施設の目的と役割 …

事業所の方へ 特別支援学校の方へ 利用者の方へ令和7年10月1日から「就労選択支援」がスタートします！ 　就労選択支援とは、障がい者本人が就労…

阜市内の高等学校及び特別支援学校に通う生徒を対象に、高校生が「食」の大切さを学び、「食」に関する必要な情報を選択できる力を身につけ、将来正しい食生活（バランスの…

住、在学の高校生又は特別支援学校の生徒　です。「キッズトントン教室」「キッズ応援隊教室」「ファミリー・クッキング教室」「高校生食育セミナー」に参加を希望される方…

.9KB） （本巣特別支援学校高等部での様子）ひじきやチーズを加えてカルシウム強化の五平餅を作りました。五平餅のレシピは次の添付ファイルをご覧ください。 五…

、中学校、高等学校、特別支援学校、大学など)、幼稚園、保育所、認定こども園、児童福祉施設、事業所、寄宿舎、その他施設 （PDF 2.5MB） 病院、診…

岐阜希望が丘 特別支援学校 希望が丘こども 医療福祉センター 岐阜県立 岐阜商業高等学校 清流園 福祉友愛 プール 岐阜北 郵便局 岐…

特別支援学校、他の障害福祉サービス事業所との連携 （特別支援学校や他の障害福祉サービス事業所、医療機関との連携の実施予定や方法等）

童福祉事業（幼稚園、特 別支援学校、特別支援学級、 通級※による指導での教育 を含む）に従事した経験年 数に限ります。 ※学級（特別支援学級・通 級…

ども園、幼稚 園、特別支援学校(幼稚部)等との間 で、支援内容等の情報共有と相互理 解を図っているか 21 2 ・就園前には就園先の先生に来園してもら …

行の際には、小学校や特別支援学校(小学部)との間で、支援内容等の情 報共有と相互理解を図っているか。 2 1 ・就学時の移行の際に情報内容など担任にアドバイ…

・生活支援センター、特別支援学校等の関係機関と連携して行 うこと。 (27) 求職活動の支援等の実施(基準第31条) 求職活動については、施設障…

第 62 号）、特別支援学校幼稚部教育要領（平成 29 年文部科学省告示第 72 号）及び幼保連携型認 定こども園教育・保育要領（平成 29年内閣府・文部…

長できるよう、学校、特別支援学校、専修学校等（以下「学校等」 という。）と連携を図りながら、小学生の年齢においては放課後児童クラブ等との併行利用や移 行に向…

定こども園、幼稚園、特別支援学校(幼稚部)等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか。 27 就学時の移行の際には、小学校や特別支援学…

事業 を行う機関、特別支援学校等を想定している。また、本人が医療機関を利用して いる場合は、必要に応じて、医療機関とも連携すること。 なお、他機関に情報…

成28年３月における特 別支援学校高等部卒業者のうち、5,673人（43.7％）が利用しており、また、就労系サー ビス終了後に一般就労へ移行する者は11,9…

談ください。 ※ 特別支援学校等の生徒は、必要に応じて、在学中に複数回利用することも可能です。 アセスメント結果を踏まえて 職業指導等を実施 ハローワー…

利用者が在籍している特別支援学校内など）で実 施することが可能である。 （イ) サービス利用の定期的な見直しについて 令和７…