校の教職員は、子供の心身の発達や学習の過程を丁寧に見守り、個々の状況に応じた支援を重ね、すべての子供たちの希望あふれるその子らしい未来を、自分の手で育むことがで…
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校の教職員は、子供の心身の発達や学習の過程を丁寧に見守り、個々の状況に応じた支援を重ね、すべての子供たちの希望あふれるその子らしい未来を、自分の手で育むことがで…
2回 気分の入力 心身の変化の可視化 きいてほしい R5.4~ 市内全小中学校に本格導入 (R4.6~実証校にて導入) ICTを活用した心の健康サポー…
るもの (2)心身ともに健康で,教員としての適性を有する者 (3)当教育委員会が教育実習を承認する者 ・当市立学校の出身者 …
を設置 =教職員が心身ともに健康で働きがいを持って、児童生徒と元気に笑顔で活動できる環境 ・教職員同士のコミュニケーションの活性化 ・児童生徒が訪れやすい…