本文へ

もまた来たい学校 ＜生命の尊厳と自由の相互承認＞ Day2： 「生きる」を学ぶ学校 ＜ぎふMIRAI'sが拓く未来＞ Day3： 学びのOS改革に挑む学校 …

・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進しています。このことは、本市の教育…

育長 水川 和彦 生命の尊厳と自由の相互承認 ぎふMIRAI’sが拓く未来 子どもを主語にする学び

のとおりです。 【生活について】 Q：１年生から９年生で給食を食べる際、量な どが違ってきますが対…

、児童生徒もこの学園生活で健やかに仲間 や先生と共に成長し、芽吹いてほしいという願いを込め ています。 ・藍は「調和」を意味する花であり、新しい挑戦をする…

学校で小学生と一緒に生活を しました。）外壁の色は、藍川北学園の児童生徒の成長の過程 を表しています。 １～４年生は２階【大地】、５・６年生は ３階【清流…

タビュー（新しい学校生活について） 1 （２） 岐阜市立初の義務教育学校「藍川北学園」を紹介 ○放映日時 時間は毎回１８時２０分～１８時２３分 ・５月…

な社会」としての学校生活をとおして「共に生きる」意味を学ぶ ・子どもの成長・発達を９年間のロングスパンで見届けていく教育 ・「自分らしさ」や「興味・関心」「…

食、掃除など 学校生活のあらゆる場面で６歳～１５歳までの異年齢交流 限られた場面での異年齢交流 （小中合同の授業や清掃活動など） 児童生徒の「社会性…

任制授業 ・中学校生活の体験 （小学６年生が中学校で週１回） ３ 課題 ９年間を通じた教育課程の編成に苦慮 ＜理由＞ ● 小・中学校の施設が分かれ…