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、先ほ ど教育長のあいさつにもあった「理」と「情」のために、教育委員 会から強制的に話を進めるようなことはできなかったことが挙げ られます。しかし、決して…

生 が交流するふれあい活動は行っているものの、やはり人間関係が限定 的で固定されているのに変わりなく、よくない状態と感じています。 両校が統合すれば、子…

安藤教育長が、初めてあいさつに来られた時に、こう いう話し合いも大事だけれど、市の教育委員会としても意見を申し上 5 …

ンとか、三世代のふれあいカーニバルとか地域が 小学校で積極的にかかわる行事があります。そういう行事をどういうふ うに考えていくかということも大きな関心事でし…

うよりもそういう話しあいの中で進めております。どちらか を廃校にして吸収統合ということでは、廃校となる方の地域の方の了解 を得られないことだと認識して始まっ…

小 は学年間のふれあい活動等は良好」という徹明の意見が入っています。 それと最初に統合を推進すると言っていますが、その中で統合に対し て否定的な意見を…

1日の 3世代ふれあいカーニバルで、校歌を演奏いたしま した。 その折りに、徹明小の 5名の児童が、友情演奏ということで駆けつけ て演奏してくれ、保護…

を共有し、活用 のアイディアを出し合い、総がかりで運営に参画していただくというこ とや、地域の方々の生涯学習の支援をする施設を検討していくというこ とです…

ともに、学年間のふれあい活動等は良好であり、特 に地域の住民との交流が活発で人間関係も良い状態である。 ●今回の統合に対する疑問 ・少人数学級の…

何か子供たちのアイデアを生かせる場がないかと考えた時に、やはり 校章が一番子供たちの参加がしやすいと思います。 ただ、子供たちの考えたものから投票…