の出身である割合はどれくらいでしょう か。また、木之本の出身ではなく、地域と今まで関わりがなかったと いう方はどれくらいなのでしょうか。 詳しい割合まで…
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2021年6月9日
第7回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 526.1KB） pdf
。 規模的にどれくらいお金がかけられるのかという質問がありました がどうですか。 一億かかっても、二億かかってもいいのですか。 どれだけの改…
2021年6月9日
第8回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 447.1KB） pdf
す。 実際にどれくらい子どもは増えていますか。転校生はありますか。ま だ入ってないのですか。 今のところは１名です。 そういう期待を持って…
2021年6月9日
徹明小学校・木之本小学校統合に関する方針 （PDF 2.0MB） pdf
業はどれも ①どれくらいの規模の住居施設が計画されるか。 ②いつ完成するのか。 ③子供（子育て世代）がどれくらい入居するのか。 など不確定な項…
2021年6月9日
平成26年第2回教委定例会 会議録（2月26日開催） （PDF 591.7KB） pdf
定であ ること、どれくらいの期間の計画であるのかということ、居住人口の増加の見込みな ど現状を参考としますので、まちづくりに関係する部局の方に入室願います。…
2021年6月3日
中間答申（平成13年5月29日) （PDF 263.1KB） pdf
ーツ活動や趣味・ レクリェーション活動、ボランティア活動等を通して、主体的に学ぶ姿勢を持つことが 大切である。また、情報化・国際化の進展に伴い、より高度に専…
