程しています。組織の性格が途中 で変わることはありますし、それでかまわないと思います。 学校の中の事についてはよくわかりませんが、専任で統合担当の 教…
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2021年6月9日
第2回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 550.6KB） pdf
ろな個性と接していくこととなります。多くの仲間と接する中で自分 と他者を比べ、そして知ることは、子どもたちの世界を広げることで あり、豊かな…
2021年6月9日
第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 530.6KB） pdf
り、この委員会の 性格付けをしっかりと提示していただきたいと思います。 私もそのように思います。そうでないと、一歩も進みません。何の効 力もないのですか…
2021年6月9日
徹明小学校・木之本小学校統合に関する方針 （PDF 2.0MB） pdf
仲間の いろいろな個性と接し、子どもたちの世界を広げることは豊かな人間 形成のためにも大事なことである。 ・少しでも早い時期の統合が望ましいので、慎重か…
2021年6月3日
中間答申（平成13年5月29日) （PDF 263.1KB） pdf
④一人ひとりの個性や特性を引き出し伸ばすための学校教育の在り方は、どうあったら よいか 子どもは本来、一人ひとりが個性的な存在である。また一人ひとり…
